|
Vyučující
|
-
Melotíková Petra, Mgr. Ph.D.
-
Nováček Pavel, doc. RNDr. CSc.
-
Daněk Tomáš, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Historie 2. Kulturní předpoklady vzniku environmentálních problémů 3. Atmosféra a globální změna klimatu 4. Znečištění atmosféry 5. Hydrosféra a člověk 6. Půda 7. Biodiverzita 8. Vývoj péče o životní prostředí 9. Vybrané výzvy ve vztahu k životnímu prostředí 10. Některá environmentální rizika nerovnoměrného rozdělení bohatství 11. Antropocén ? změna pohledu 12. Case studies ? vybrané environmentální kauzy současnosti
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující práce ve skupinách
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět seznámí studenty se základy environmentálních studií, resp. s problematikou životního prostředí člověka. Účastníci kurzu si osvojí teoretické znalosti týkající se přírodních a antropogenních vlivů na životní prostředí, vývoje péče o životní prostředí a dlouhodobě udržitelného využívání ekosystémů. Tématizovány budou jak neživé složky životního prostředí a jejich ovlivnění člověkem - atmosféra, hydrosféra a pedosféra tak její organická, resp. ekosystémová složka, se zvláštním zřetelem na ztrátu biodiverzity. Nastíněna též bude aktuální diskuse týkající se nástupu antropocénu. Z perspektivy lidské společnosti budou diskutovány některé aktuální výzvy, např. populační trendy ve světě, lidská sídla, přírodní surovinové a energetické zdroje a nerovnoměrné rozdělení bohatství mezi státy, ale i v rámci států. Po absolvování předmětu Úvod do životního prostředí budou mít studenti základní přehled o klíčových problémech životního prostředí, který jim umožní lépe a fundovaněji rozhodovat v situacích, které vyžadují porozumění přírodním i společenským jevům a procesům, které leží v základech probíhajících environmentálních změn.
1. Po absolvování kurzu budou studenti lépe připraveni na některé navazující předměty studijního programu ?Právo a udržitelnost?, a to všude tam, kde se předpokládá porozumění přírodovědné dimenzi environmentálních problémů a jejich vybraným společenským souvislostem (politickým, ekonomickým, sociálním apod.) 2. Po absolvování kurzu budou studenti schopni identifikovat jednotlivé složky životního prostředí a základní přírodní a antropogenní faktory, které ovlivňují kvalitu těchto složek. 3. Budou schopni identifikovat přírodní fenomény a procesy, které ovlivňují či určují strategie řešení environmentálních problémů (např. v podobě SDG) 4. Po absolvování kurzu získají studenti povědomí o důsledcích přírodních i antropogenních vlivů na životní prostředí člověka a budou schopni identifikovat a studovat vzájemné vztahy a souvislosti mezi těmito faktory a složkami životního prostředí. 5. Po absolvování kurzu budou studenti schopni chápat environmentální problémy v antropocénní perspektivě
|
|
Předpoklady
|
Absolvování tohoto předmětu není podmíněno absolvováním některého jiného předmětu
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Seminární práce, Písemný test
samostatné písemné práce - 15 % (podmínka zápočtu), prezentace písemné práce - 15 % (podmínka zápočtu), závěrečný test znalostí - 70 %
|
|
Doporučená literatura
|
-
Daněk, T. & Slovák, Ľ. (2022). Antropocén jako globální změna pohledu. In Michal V. Marek. Klimatická změna - příčiny, dopady a adaptace. Praha.
-
Kolbert, E. (2023). Pod bílou oblohou: jaká bude budoucnost. Praha.
-
Moldan, B. (2018). Civilizace na planetě Zemi. Praha.
-
Moldan, B. (2016). Podmaněná planeta. Praha.
-
Storch, D., & Mihulka, S. (2000). Úvod do současné ekologie. Praha.
-
Thunberg, G. (2022). Kniha o klimatu. Praha.
-
Vavroušek, J. (1990). Životní prostředí a sebeřízení společnosti. Praha.
|