|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1. Presentations 2. Reading numbers 3. Describing graphs 4. Classification 5. Adaptation 6. Botany 7. Genetics 8. GMOs
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Poslech
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu VCJ/ATPB2 je rozvoj jazykových, komunikačních a prezentačních dovedností. Předmět VCJ/ATPB2 se věnuje vybraným tématům z biologie. Zahrnuje základní terminologii a frazeologii k tématům a zároveň se zaměřuje na prezentaci tématu před publikem (volba slov a gramatických struktur, přízvuk, intonace, neverbální komunikace atd.). Rozvíjí jazykové dovednosti na úrovni B2 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky (SERRJ). Předmět VCJ/ATPB2 nemá návaznost na ATPB1, lze jej tedy splnit i před VCJ/ATPB1."
Získání znalostí jazyka pro konkrétní oblast vědy na úrovni B2 dle Společného evropského referenčního rámce.
|
|
Předpoklady
|
Minimální jazyková úroveň B1 podle Evropského referenčního rámce pro jazyky. Předpokládá se, že studenti, kteří si zapisují předmět VCJ/ATPB2, mají dobrou znalost gramatiky; gramatice se v tomto předmětu nevěnuje speciální péče.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Známkou, Ústní zkouška, Písemný test
K úspěšnému splnění předmětu je student povinen aktivně se účastnit výuky, plnit zadání vyučujícího a složit kombinovanou zkoušku na 70%. Zkouška se skládá z písemného testu a ústní části, která má formu prezentace, nebo výukové aktivity na odsouhlasené téma týkající se biologie (cca 10 minut). Jsou povoleny maximálně 2 absence ve výuce za semestr.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Dawson, B., Honeysett, I. (2005). Revise GCSE Biology. London.
-
Jones, M. (2005). Advanced Sciences: Biology 1. Cambridge.
-
REDMAN, S. English Vocabulary in Use: Pre-Intermediate and Intermediate: New Edition. Cambridge: CUP, 2003.
-
Roberts, M.B.V. Biology for Life.
|