|
Vyučující
|
-
Hrnčiříková Zuzana, PhDr. Ph.D.
-
Langer Jiří, doc. Mgr. Ph.D.
-
Růžička Michal, doc. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Předmět Krizová intervence se zaměřuje na základní teoretická východiska a praktické postupy práce s jedinci v akutní krizové situaci. Studenti se seznámí s krizí jako psychologickým a sociálním jevem, s jejími příčinami, fázemi a projevy, a s možnostmi adekvátní intervence v pedagogické, sociální a pomáhající praxi. Důraz je kladen na rozvoj komunikačních dovedností, etické principy práce, posuzování míry ohrožení a orientaci v systému krizové pomoci. Součástí předmětu je také práce se sebereflexí, psychohygienou a prevencí sekundární traumatizace.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Obsah: ? Uvedení do problematiky krize a traumatu. ? Teoretické vymezení krizové intervence. ? Modely krizové intervence. ? Krizová intervence u dětí. ? Kintervence v rámci vývojových potřeb. ? Krizová intervence u seniorů. ? Krizová intervence a sebevražedné chování. ? Krizová intervence u dlouhodobě nemocných. ? Krizová intervence u osob s postižením. ? Rodina a dítě s postižením. ? Smrt a umírání. Povinná literatura: KLIMENTOVÁ, E, HUDCOVÁ, B., ŠEVČÍK, D., DOHNALOVÁ, S. a MAHROVÁ, S. (2019). Sociální práce a krizová intervence. Praha: Ministerstvo práce a sociálních věcí. Sešit sociální práce. ISBN 978-80-7421-158-4. MICHALÍK, J., a kol. (2011). Zdravotní postižení a pomáhající profese. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-859-3. PRAŠKO, J. a kol. (2007). Kognitivně-behaviorální terapie psychických poruch. Praha: Triton. ISBN 978-80-7254-865-1. RŮŽIČKA, M. a kol. (2013). Krizová intervence pro speciální pedagogy. Olomouc: UP. ISBN 978-80-244-3305-9. VODÁČKOVÁ, D. (2020). Krizová intervence. 4., aktualizované vydání. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-1704-6. Doporučená literatura: VYMĚTAL, J. a kol. (2007). Obecná psychoterapie. Praha. Grada. ISBN 978-80-247-0723-5.
Po absolvování předmětu student/ka: Vysvětlí základní pojmy a teoretická východiska krizové intervence, včetně typů, fází a příčin krizí. Rozpozná projevy krizových stavů u jedinců a skupin v různých věkových kategoriích. Posoudí míru ohrožení a naléhavosti situace, včetně rizika sebepoškození, suicidálního chování či agrese. Aplikuje základní techniky krizové intervence, zejména podpůrnou komunikaci, stabilizaci a krátkodobé intervenční postupy. Jedná v souladu s etickými principy a profesní odpovědností při práci s osobami v krizi. Orientuje se v systému krizové pomoci a spolupracuje s dalšími odborníky a institucemi, včetně předání klienta do navazující péče. Reflektuje vlastní reakce na krizové situace a uplatňuje zásady psychohygieny a prevence syndromu vyhoření.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Rozhovor
Podmínkou udělení zápočtu je min. 80 % aktivní účasti na seminářích/cvičeních. Studijní výsledky (schopnost propojení teorie a praxe) budou ověřovány prostřednictvím plnění individuálně zadaných úkolů. The condition for awarding credit is at least 80% active participation in seminars/exercises. - Study results (ability to connect theory and practice) will be verified through the completion of individually assigned tasks.
|
|
Doporučená literatura
|
|