|
Vyučující
|
-
Hájková Petra, Mgr. Ph.D.
-
Langer Jiří, doc. Mgr. Ph.D.
-
Chrastina Jan, doc. Mgr. et Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
nespecifikováno
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
|
|
Výstupy z učení
|
Studijní předmět je vymezen jako teoreticko-praktická studijní koncepce, která vychází z aktuálnosti potřeb klientely v rámci paliativní péče / paliativní medicíny nejen v institucionálních podmínkách zdravotnických zařízení, ale také v hospicích a - v neposlední řadě - v přirozeném sociálním a domácím prostředí klienta (nemocného, pacienta, příjemce podpory a péče). Studijní předmět vymezuje, popisuje a analyzuje filozofii paliativní a hospicové péče, jednotlivé typy zařízení, v rámci kterých jsou poskytovány vysoce specializované individuálně koncipované intervence klientele nevyléčitelně nemocných a umírajících. Klíčovými koncepty studijního předmětu jsou dysfunkční potřeby umírajících klientů, "end-of-living" problematika, konceptualizace hospicové péče, paliativního přístupu, důstojné umírání, spirituální a duchovní potřeby cílové skupiny osob nevyléčitelně nemocných a oblast klidného a důstojného odchodu v podobě smrti. Nedílnou součástí studijního předmětu je seznámení se s problematikou provázení umírajících, podpory rodiny a poradenství pro pozůstalé, včetně velmi důležité fáze truchlení.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Didaktický test
(1) Aktivní účast na cvičeních předmětu (80 %). (2) Ověření porozumění problematice a kontextu paliativní a hospicové péče v podobě práce ve dvojicích či skupinách (včetně sebezkušenostní a sebereflexivní části) včetně vyhodnocení modelových situací a případů či práci s kartami (poradenské, terapeutické, zaměřených na seberozvoj).
|
|
Doporučená literatura
|
|