| Název předmětu | Ošetřovatelská péče o dítě s bolestí |
|---|---|
| Kód předmětu | OSE/DSA27 |
| Organizační forma výuky | Přednáška + Cvičení + Seminář |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | 2 |
| Semestr | Zimní |
| Počet ECTS kreditů | 1 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinně-volitelný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Hlavní témata: Bolest, charakter a význam při poskytování zdravotní péče. Faktory působící na vnímání a prožívání a zvládání bolesti u dětí dle jednotlivých věkových období. Topologie bolesti u dětí. Měřící nástroje při hodnocení bolesti u dětí. Zvládání bolesti u dětí dle jednotlivých věkových období. Nefarmakologické intervence dětské sestry při řešení bolesti u dětí.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| nespecifikováno |
| Výstupy z učení |
|
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními charakteristikami bolesti ve vztahu k pediatrickému ošetřovatelství. Obsahem předmětu je vymezení bolesti, jejího vzniku, prožívání a způsobů zvládání s ohledem na jednotlivá věková období dětského věku. Důraz je také kladen na specifika posouzení bolesti u dětí, včetně využití odpovídajících hodnotících nástrojů, a především na využití nefarmakologických technik zvládání bolesti u dětí všech věkových kategorií v práci dětské sestry. Celkový rozsah předmětu je 30 hodin, z toho je 16 kontaktních a 14 hodin nekontaktních.
|
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
nespecifikováno
Ústní ověřování znalostí. Aktivní účast ve cvičeních. |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Fakulta zdravotnických věd | Studijní plán (Verze): Pediatrické ošetřovatelství (2019) | Kategorie: Zdravotnictví | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |