-
ADAMS, M. J. (1990). Beginning to read: Thinking and learning about print.. Cambridge, MA: MIT Press.
-
BADDELEY, A. D. (1998). Human memory: Theory and practice.. Boston: Allyn and Bacon.
-
BERTRAND, Y. (1998). Soudobé teorie vzdělávání.. Praha: Portál.
-
CIBÁKOVÁ, D. et al. (2015). Recepce textu u žáků základní školy.. Olomouc: Univerzita Palackého Olomouci.
-
CIBÁKOVÁ, D. (2015). Možnosti a realizácie rozvíjania porozumenia vecných textov u žiakov primárnej školy.. Olomouc: Univerzita Palackého Olomouci.
-
DARLING HAMMOND, L. & J. BRANSFORD. (2012). Preparing Teachers for a Changing World: What Teachers Should Learn and Be Able to Do.. John Wiley & Sons.
-
DAVIES, F. (2000). Introducing reading.. London: Penguin.
-
DOLEŽALOVÁ, J. (2005). Funkční gramotnost - proměny a faktory gramotnosti ve vztazích a souvislostech.. Hradec Králové: Gaudeamus.
-
FREEBODY, P. & A. LUKE. (1997). Constructing Critical Literacies: Teaching and Learning Textual Practice.. Hampton Press, Incorporated.
-
FREIRE, P. (2000). Pedagogy of Freedom: Ethics, Democracy, and Civic Courage.. Rowman & Littlefield Publishers.
-
GAVORA, P. et al. (2008). Ako rozvíjať porozumenie textu u žiaka.. Nitra: ENIGMA.
-
GAVORA, P. (2002). Gramotnosť: vývin modelov, reflexia praxe a výskumu. Pedagogika, 52(2), s. 171-181.
-
OWEN P. & P. PUMFREY. (1995). Emergent and Developing Reading: Messages forTeachers.. Taylor & Francis.
-
PALEČKOVÁ, J., V. TOMÁŠEK & J. BASL. (2010). Hlavní zjištění výzkumu PISA 2009:umíme ještě číst?. Praha: ÚIV.
-
RILEY, J. (2003). The Teaching of Reading: The development of Literacy in the Early Years.. London, New York: McGraw-Hill.
-
RYAN, J. (1995). Functional Literacy. In HARRIS, T. L. & R. E. HODGES, R. E. The Literacy Dictionary: The vocabulary of reading and writing.. Newark: IRA.
-
SAHLBERG, P. (2011). Finnish lesson: What Can the World Learn from Educational Change in Finland?. Teachers College Press.
-
SMITH, F. (2004). Reading Without Nonsense.. New York: Teachers College Press.
-
TOMPKINS, G. E. (2006). Literacy for 21st Century. A Balanced Approach.. USA: Pearson Education.
-
TRACEY, D. H. & L. MORROW. (2012). Lenses on Reading, Second Edition: An Introduction to Theories and Models.. The Guilford Press.
-
VALA, J. (2013). Poezie, studenti a učitelé. Recepce, interpretace, výuka.. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci.
-
VALA, J. (2011). Poezie v literární výchově. Olomouc.
-
WILDOVÁ, R. (2012). Čtenářská gramotnost a podpora jejího rozvoje.. Praha: PdF UK v Praze.
|