| Název předmětu | Umělecké sbírky 2 |
|---|---|
| Kód předmětu | KVV/JUS@ |
| Organizační forma výuky | Přednáška |
| Úroveň předmětu | Magisterský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní |
| Počet ECTS kreditů | 2 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Témata - Sběratelství a jeho počátky. - Sběratelství ve středověku, kult relikvií. - Sběratelství 15. a 16. století (velké knižní a obrazové kolekce, studiola, kunstkomory). - Sběratelství 17. století. - Sběratelství 18. století a zpřístupňování velkých kolekcí veřejnosti. - Zrod velkých evropských muzeí. - Vybraní američtí sběratelé*sběratelky 20. století. - Vybrané evropské sbírky a jejich současné aktivity. - Vybrané americké sbírky a jejich současné aktivity. - Vybrané české sbírky a jejich současné aktivity. - Sbírky umění v olomouckém regionu. - Trh s uměním, aukční prodej. - Aktéři*aktérky současného trhu s uměním.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Demonstrace
|
| Výstupy z učení |
|
Předmět se zaměřuje na fenomén sběratelství a vytváření sbírek s předměty uměleckého charakteru v dějinném vývoji. Představuje fenomén jako takový a definuje základní pojmy na artefaktech z oblasti nejen vizuálních umění v kontrastu starších epoch k příkladům z 20. a 21. století. Nechává pochopit, jak na produkty vizuálních umění nahlížel středověk a raný novověk, ozřejmuje odlišnosti v pojetí umění oproti dnešní době. Zabývá se zakládáním, konstitucí a proměnami soukromých kolekcí od dob renesance až po současnost, jejich zpřístupňováním vybraným vrstvám a posléze i veřejnosti a jejich začleňováním do institucionálního rámce současných muzeí a galerií. Pozornost je věnována významným evropským, americkým i českým sbírkám, jejich současné prezentaci, digitalizačním a edukačním aktivitám. Významnou součást zpracování představuje podoba muzejních budov. Předmět zkoumá a problematizuje současný umělecký trh. Slouží k prohloubení a kontextualizaci dosavadních znalostí z dějin umění, jelikož na vývojové tendence nechává nahlédnout očima těch, kteří uměleckou produkci finančně podporovali, anebo artefakty získávali koupí či jinými cestami. Přednáška a seminář současně rozvíjí schopnost interpretovat roli uměleckých institucí při zpřístupňování kulturního dědictví veřejnosti. V kontextu přípravy učitelů*učitelek přispívá k rozvoji kulturně-historické gramotnosti a schopnosti využívat umělecké sbírky jako vzdělávací zdroj.
Schopnost komplexního vnímání uměleckého díla a zprostředkování jeho kvalit v rámci výuky i další odborné práce |
| Předpoklady |
|
Výchozí oreintace v oblasti dějin výtvarného umění.
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Písemná zkouška, Analýza výkonů studenta, Seminární práce
Ústní zápočet. ISP: Seminární práce, konzultace seminární práce, ústní zápočet. |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Edukace v kultuře maior (NA19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Edukace v kultuře minor (NA21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Edukace v kultuře maior (NA24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Edukace v kultuře maior (NA22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Edukace v kultuře maior (NA21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Edukace v kultuře minor (NA26) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Edukace v kultuře maior (NA25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Edukace v kultuře minor (NA25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Edukace v kultuře minor (NA19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Edukace v kultuře maior (NA26) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Edukace v kultuře minor (NA22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Edukace v kultuře minor (NA20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Edukace v kultuře minor (NA23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Edukace v kultuře maior (NA23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Edukace v kultuře minor (NA24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |