Předmět: Vlastivědný základ

« Zpět
Název předmětu Vlastivědný základ
Kód předmětu KVS/VZ@
Organizační forma výuky Seminář
Úroveň předmětu Bakalářský
Rok studia nespecifikován
Semestr Zimní
Počet ECTS kreditů 2
Vyučovací jazyk Čeština
Statut předmětu Povinný
Způsob výuky Kontaktní
Studijní praxe Nejedná se o pracovní stáž
Doporučené volitelné součásti programu Není
Vyučující
  • Staněk Antonín, doc. Mgr. Ph.D.
  • Konečný Karel, doc. PhDr. CSc.
  • Kopeček Pavel, PhDr. Ph.D.
  • Suková Monika
  • Baar Lubomír Vojtěch, Mgr.
Obsah předmětu
Témata: Základní tradice a vývoj české a československé státnosti. Vlast a vlastenectví. Státní svátky, symboly a významné dny. Vý-znamné osobnosti české historie. Obec, region, kraj a jejich význam v každodenním občanském životě. Regionální identita a lo-kální paměť. Veřejný prostor, pamětní místa a památníky. Kulturní a přírodní dědictví regionu a státu. Kritická práce s odborný-mi, institucionálními a digitálními zdroji.

Studijní aktivity a metody výuky
Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
  • Domácí příprava na výuku - 26 hodin za semestr
  • Příprava na zápočet - 15 hodin za semestr
  • Účast na výuce - 13 hodin za semestr
Výstupy z učení
Po absolvování předmětu budou studenti - budoucí učitelé výchovy k občanství a základů společenských věd - schopni: " orientovat se v základních termínech souvisejících s regionální, státní a národní identitou, " identifikovat a stručně charakterizovat nejdůležitější tradice a vývoj české státnosti, " charakterizovat význam obce, regionu a kraje pro život občana a utváření identity, " interpretovat vybrané projevy veřejné paměti a kulturního a přírodního dědictví, " popsat státní symboly České republiky a objasnit jejich historickou genezi, " vyjmenovat státní svátky a významné dny České republiky a objasnit jejich původ.
Interpretace a analýza základních pojmů a problémů souvisejících s regionální, národní a státní identitou, českou a českosloven-skou státností, veřejnou pamětí a vztahem občana k obci, regionu a státu a kritická práce s relevantními zdroji.
Předpoklady
Základní orientace ve společenském dění a v historickém vývoji společnosti

Hodnoticí metody a kritéria
Analýza výkonů studenta

Aktivní účast a zapojení do práce v semináři, příprava a realizace skupinové odborné prezentace zadaného tématu, zpracování strukturované karty odborného tématu, průběžná práce s odbornými a institucionálními zdroji, kriteriální zpětná vazba k prezen-tacím ostatních skupin a samostudium. Při zpracování úkolů je vyžadována transparentní práce se zdroji a deklarování případ-ného využití generativní AI. Hodnocení je kriteriální. Celkem lze získat 100 bodů. Pro udělení zápočtu je nutné dosáhnout mini-málně 60 bodů a současně splnit povinné části hodnocení a stanovená minimální kritéria. Podrobná kritéria a jejich váhy jsou zveřejněny v LMS Moodle. Podmínky plnění předmětu za předpokladu individuálního studijního plánu (IVP): - Splnění zadaných úkolů v rozsahu odpovídajícím požadavkům předmětu. - Zpracování strukturované karty odborného tématu a prezentování v rámci skupinového výstupu - Minimálně 30% účasti studenta na prezenční výuce povinných předmětů typu A (dle vnitřní normy PdF-B-23/10).
Doporučená literatura
  • Bárta, J., et al. (1999). Letem českým světem 1898/1998: Obraz proměny českých zemí v odstupu století. Studio JB Jaroslav Bárta..
  • Bořkovec, M., et al. (2023). Kompetenční rámec absolventa a absolventky učitelství. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy..
  • Cabada, L., Vodička, K. (2007). Politický systém České republiky. Praha.
  • Heřmanová, E., & Chromý, P. (2009). Kulturní regiony a geografie kultury: Kulturní reálie a kultura v regionech Česka. ASPI/Wolters Kluwer..
  • Hlavačka, M., Mar?s, A., & Pokorná, M. (Eds.). (2011). Paměť míst, událostí a osobností: Historie jako identita a manipulace. Historický ústav Akademie věd České republiky..
  • Hroch, M. (1999). Na prahu národní existence. Touha a skutečnost.. Praha.
  • HROCH, M. (2003). Pohledy na národ a nacionalismus. Praha.
  • Ježek, J. (2025). Regionální rozvoj a regionální politika [Studijní opora]. Západočeská univerzita v Plzni. Vybrané kapitoly k vymezení regio-nu, sídelní struktuře a regionální politice..
  • Kudelová, M., Šindlerová, P., & Vaňková, A. (2021). Člověk a jeho identita a vlastivědný základ [Studijní opora]. Katedra společenských věd, Pedagogická fakulta Univerzity Pa-lackého v Olomouci.


Studijní plány, ve kterých se předmět nachází
Fakulta Studijní plán (Verze) Kategorie studijního oboru/specializace Doporučený ročník Doporučený semestr
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání maior (BB19) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání minor (BB22) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání maior (BB23) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání maior (BB20) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání minor (BB20) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání maior (BB25) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání maior (BB24) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání minor (BB24) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání minor (BB23) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání maior (BB26) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání maior (BB21) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání minor (BB21) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání maior (BB22) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání minor (BB25) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání minor (BB26) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání minor (BB19) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní