| Název předmětu | Části strojů a zařízení |
|---|---|
| Kód předmětu | KTE/CSZ@ |
| Organizační forma výuky | Přednáška + Cvičení |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | 2 |
| Semestr | Zimní |
| Počet ECTS kreditů | 4 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
nespecifikováno
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| nespecifikováno |
| Výstupy z učení |
|
Předmět Části strojů a zařízení spočívá ve zprostředkování vybraných poznatkových struktur problematiky části strojů a zařízení a strojnictví. Výuka je zaměřena na osvojení základních technických a technologických znalostí. Při řešení vybraných úloh z oblasti části strojů a zařízení, strojnictví je vytvářen prostor pro rozvoj systémového a technického myšlení. Uvedený předmět navazuje na problematikou Technická grafika a zobrazování a Teoretické základy techniky (Materiály pro aplikace v technice) a Základy konstruování, současně tvoří poznatkovou bázi předmětu Provoz, diagnostika a údržba strojů. Cíle: Po absolvování předmětu by studenti měli být schopni: " definovat pojem stroj, zařízení, mechanismus, strojní součást, spoj, " vysvětlit význam strojních součástí, mechanismů a strojů, " objasnit vztah mezi rozměry strojní součásti, použitým materiálem a funkcí strojní součásti, " vyjmenovat a charakterizovat různé typy spojů používaných ve strojírenské praxi, " vyjmenovat a charakterizovat druhy materiálů používaných ve strojírenské praxi, " provést základní výpočty vybraných strojních součástí z hlediska předpokládaného typu namáhání a použitých materiálů, " vyjmenovat a charakterizovat jednotlivé druhy strojních zařízení (motory, čerpadla, kompresory, turbíny, převodovky aj.), vysvětlit jejich princip činnosti, " načrtnout (popř. nakreslit výkres) strojní součásti, mechanismu, " načrtnout kinematické schéma vybraného mechanismu a popsat jeho funkci, " analyzovat výhody a nevýhody aplikace vybraného zařízení pro daný účel, " hodnotit zvolené technické zařízení podle zadaných kritérií (např. hledisko konstrukční, výrobní, provozní, ekonomické a ekologické souvislosti). Témata: Úvod, spoje a spojovací součásti, (účel, užití, dimenzování, materiály). Součásti pro přenos mechanické síly a krouticího momentu, (účel, užití, dimenzování, materiály). Součásti pro přenos otáčivého pohybu, (účel, užití, dimenzování, materiály). Tření, třecí stavy, opotřebení. Převody, (účel, užití, dimenzování, materiály). Mechanizmy, (účel, užití, dimenzování vybraných částí, materiály). Pístové a lopatkové stroje, (účel, užití, dimenzování vybraných částí, materiály). Chladicí a vytápěcí technika a tepelná čerpadla, (účel, užití, hlavní parametry, hodnocení).
|
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
nespecifikováno
Specifikace podmínek pro studenty se schváleným ISP: - minimální povinná účast 30 %, - další podmínky jsou vždy stanoveny na základě individuální dohody s vyučujícím. |
| Doporučená literatura |
|
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Technika a praktické činnosti se zaměřením na vzdělávání maior (BB23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Technika a praktické činnosti se zaměřením na vzdělávání maior (BB20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Technika a praktické činnosti se zaměřením na vzdělávání minor (BB23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Technika a praktické činnosti se zaměřením na vzdělávání minor (BB21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Technika a praktické činnosti se zaměřením na vzdělávání minor (BB24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Technika a praktické činnosti se zaměřením na vzdělávání minor (BB20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Technika a praktické činnosti se zaměřením na vzdělávání minor (BB22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Technika a praktické činnosti se zaměřením na vzdělávání maior (BB21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Technika a praktické činnosti se zaměřením na vzdělávání minor (BB19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Technika a praktické činnosti se zaměřením na vzdělávání maior (BB24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Technika a praktické činnosti se zaměřením na vzdělávání maior (BB22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Technika a praktické činnosti se zaměřením na vzdělávání maior (BB19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |