|
Vyučující
|
-
Sýkorová Dana, doc. PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Úvod do studia předmětu. Vědecký výzkum (metodologie, vědecká metoda). Sociálně vědní výzkum. Kvantitativní a kvalitativní metodologie. Výzkum jako proces. Výzkum lineární - kvantitativní (fáze přípravná - projektová, fáze realizační - sběr dat, fáze závěrečná - analýza a interpretace dat). Výzkum rozvíjející - kvalitativní. Výzkumný projekt kvantitativního výzkumu, jeho struktura. Výzkumný námět (výzkumná oblast, téma výzkumu). Cíl výzkumu. Výzkumná otázka. Hypotézy. Kvantitativní výzkum jako proces testování hypotéz. Zásady formulace hypotézy. Operacionalizace hypotéz. Metody sociologického výzkumu. Metoda matematicko-statistická, historická, srovnávací a typologická, metoda monografická, sociálně vědní experiment. Výzkumné techniky. Techniky sběru dat. Princip plurality metod a technik v rámci výzkumné akce. Od hypotéz ke konstrukci techniky sběru dat (viz operacionalizace). Dotazník. Možnosti a limity. Zásady konstrukce dotazníku: Řazení otázek - dramaturgie dotazování. Typy otázek v dotazovacích technikách. Principy formulace otázky. Rozhovor. Typy rozhovoru (individuální a skupinový; strukturovaný, polostrukturovaný-nestrukturovaný) a jejich charakteristika. Zásady konstrukce. Zásady aplikace (interakce tazatele a respondenta). Výběr a příprava tazatelů. Specifické typy dotazovacích technik (on-line dotazování, telefonické dotazovaní atd.). Technika pozorování. Charakteristika, možnosti a limity aplikace pozorování standardizovaného a nestandardizovaného, zjevného a skrytého. Příprava a zásady aplikace techniky. Studium dokumentů. Obecná charakteristika výzkumné techniky, druhy dokumentů. Obory použití, dokumenty v kvantitativním a kvalitativním výzkumu. Kvantitativní obsahová analýza dokumentů. Klasifikační schéma. Analytické kategorie, analytické jednotky, jednotky čítání (proces kvantifikace). Technika experimentu. Možnosti a limity jeho užití v sociálních vědách. Zásady organizace a provádění experimentu. Zpracování, analýza a interpretace dat. Závěrečná výzkumná zpráva. Úvod do kvalitativního výzkumu. Rozdíly mezi kvalitativní a kvantitativní metodologií. Možnosti integrace kvanti- a kvali- (smíšený výzkum).
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
|
|
Výstupy z učení
|
Studenti se naučí formulovat výzkumný problém, vypracovat projekt jednoduchého sociologického výzkumu a zkonstruovat techniku sběru dat. Seznámí se se základními problémy interpretace sebraných dat.
Kompetence v rozsahu cíle předmětu.
|
|
Předpoklady
|
- Podmiňující disciplíny: Úvod do sociologie, Úvod do andragogiky - Navazující disciplíny: Metodika odborného textu, Seminář k bakalářské práci, Andragogika, Firemní vzdělávání, Úvod do evaluace ve vzdělávání dospělých, Úvod do metodologie vědy
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Seminární práce
Na základě probraného učiva viz Obsah a Literatura
|
|
Doporučená literatura
|
-
Bryman, A. Social research methods. Oxford, Oxford University Press 2001..
-
Disman, M. (2000). Jak se vyrábí sociologická znalost. Příručka pro uživatele.. Praha.
-
KUBÁTOVÁ, H. 2007 Sociologický výzkum. Studijní texty pro kombinované studium. Olomouc: FF UP..
-
LEVY, D., J. Co je společenská realita? Brno: Proglas, 1993..
-
Petrusek, M. Teorie a metoda v moderní sociologii. Univerzita Karlova, Karolinum, Praha 1993.
-
PUNCH, Keith. Úspěšný návrh výzkumu. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0980-5..
-
Silverman, D. (2005). Ako robiť kvalitatívny výskum.. Bratislava.
-
Strauss, A., Corbinová, J.:. Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice 1999..
|