The central theme of the course is a complex of a human as an individual entity, with biological, psychological, socio-cultural and spiritual aspects, which are interacting. Attention is paid to the research of physiological, biochemical, genetic and environmental factors that affect the variability and the morphology of the human body. The focus is therefore on the role of heredity, natural selection and the external environment on the variability of the organism in the phylogenetic and ontogenetic development of man. The course provides basic information about the phylogenetic and ontogenetic development of a particular person. It provides key information about the structure and function of the human body and methods used in biological anthropology. It introduces students to the fundamentals of cytology, molecular biology and human genetics.
After completing the course, the student will be familiar with the basic terminology of biological anthropology and with the classification of biology in anthropological sciences. The student will also: - master the history of biological anthropology, the fundamentals of cytology, molecular biology and genetics, the fundamentals of human ontogeny and phylogeny, - acquire sufficient information about the structure and functions of human body, - understand the application of knowledge of biological anthropology in medicine, forensics and industry, - know the methodology basics of biological anthropology.
|
-
Odborné tuzemské i zahraniční časopisy k tématice biologické antropologie (Česká antropologie; American Journal of Human Biology; Annals of Human Biology; American Journal of Physical Antropology; Homo; Journal of Human Evolution)..
-
Cichá, M. (2011). Biologická antropologie: studijní opora. Olomouc: Hanex.
-
Cichá, M. (2014). Integrální antropologie. Praha: Triton.
-
Dawkins, R., Kopský, V., & Zrzavý, J. (1998). Sobecký gen. Praha: Mladá fronta.
-
Fialová, L., Kouba, P., & Špaček, M. (2008). Medicína v kontextu západního myšlení. Praha: Galén.
-
Flegr, J. (2009). Evoluční biologie. Praha: Academia.
-
Fouts, R., Mills, S. T., & Jindrová, A. (2000). Nejbližší příbuzní: co jsem se od šimpanzů dozvěděl o nás. Praha: Mladá fronta.
-
Gould, S. J., & Markoš, A. (1998). Jak neměřit člověka: pravda a předsudky v dějinách hodnocení lidské inteligence. Praha: NLN.
-
Le Breton, D. Anthropologie du corp et modernité. Paris: Éditions Presses Universitaires de France, 2005. ISBN 978-2130552475.
-
Le Breton, D. (2002). Signes ďidentité: tatouages, piercings et autres marques corporelles. Paris: Métailié.
-
Merkunová, A., Orel, M., & Svoboda, J. (2008). Anatomie a fyziologie člověka pro humanitní obory. Praha: Grada Publishing.
-
Rak, R., Matyáš, V., & Říha, Z. (2008). Biometrie a identita člověka ve forenzních a komerčních aplikacích. Praha: Grada.
-
Riegerová, J., Přidalová, M., & Ulbrichová, M. (2006). Aplikace fyzické antropologie v tělesné výchově a sportu: (příručka funkční antropologie). Olomouc: Hanex.
-
Soukup, M. (2011). Kultura: biokulturologická perspektiva. Červený Kostelec: Pavel Mervart.
-
Soukup, V. (2004). Dějiny antropologie. Praha: Karolinum.
-
Šmarda, J., Bahbouh, R., Orel, M., Svoboda, M., & Šmahel, Z. Biologie pro psychology a pedagogy.
-
Vančata, V. (2003). Paleoantropologie - přehled fylogeneze člověka a jeho předků. Brno, CERM.
-
Wright, R., & Hradilek, A. (2002). Morální zvíře: proč jsme to, co jsme. Praha: Nakladatelství Lidové noviny.
|