|
Vyučující
|
-
Hromada Jakub, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Úvod. Seznámení s koncepty perspektivismu a multinaturalismu (Viveiros de Castro). 2. El abrazo de la serpiente (Ciro Guerra, 2015) 3. El retablo (Alvaro Delgado-Aparicio, 2017) 4. Ixcanul (Jairo Bustamante, 2015) 5. Nosilatiaj. La belleza (Daniela Seggiaro, 2012) 6. Chocó (Hendrix Hinestroza, 2012) 7. Roma (Alfonso Cuarón, 2018)
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Projekce (statická, dynamická)
- Účast na výuce
- 26 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 99 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je přiblížit kinematografie latinskoamerických zemí skrz metodologický přístup tzv. nové filmové historie. Z širšího hlediska lze tuto metodu vnímat jako analyticko-deskriptivní přehled mapující vztahy filmové historiografie k dalším společenským a humanitním vědám. Dále čerpá především z věd politických, ekonomických a sociologických. Z praktického hlediska to znamená, že dějiny kinematografie Latinské Ameriky nejsou pojímány jako chronologický přehled vývoje jednotlivých národních produkcí. Výuka je rozdělena do několika tematických trsů, které dané jevy a fenomény sledují z diachronního nebo synchronního přístupu - například: indigenismus, nástup zvuku, vzájemné vztahy v kinematografii 1918-2015 mezi Českem a vybranými latinskoamerickými zeměmi (distribuce, koprodukce, kulturní výměna na poli kinematografie...), vztah filmu a politiky, zahraniční diaspory - tvorba emigrantů, mytologie, magie a magický realismus a jejich prolínání s filmem, melodrama a další žánrová tvorba, latinskoamerický exploatační film, fenomén nového latinskoamerického filmu a jeho odnože, nezávislá tvorba - guerrillová tvorba, avantgardní tendence v latinskoamerickém filmu, Luis Bunuel v Mexiku a působení dalších významných filmařů v latinskoamerických zemích , marginalidad - děti, sexuální menšiny, sport a jeho vliv na žánrovou tvorbu - luchadorské filmy, fotbal, národní mýty - gaucho, charro, sertao a cangaceiro aj., reprezentace Latinské Ameriky v československých (českých) filmech (v období 1945/48-1989).
- porozumění vývoje latinskoamerických kinematografií na pozadí společenských a kulturních změn - osvojení schopnosti pracovat s terminologií z oblasti filmu - interpretovat umělecké dílo v historickém a společenském kontextu doby - rozvinutí schopnosti odborné polemiky.
|
|
Předpoklady
|
španělština úrovně B2
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Závěrečný projekt
1. pravidelná docházka a aktivní účast na přednáškách 2. rozbor a úvaha vybraného filmu za využití projekce/prezentace 3. vypracování vlastní reflexe na základě shlédnutých snímků a studia odborné literatury na jedno z přednášených témat nebo téma z něho vyplývající po předchozí dohodě s vyučujícím.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Elena, Alberto y Díaz López, Marina. (1999). Tierra en trance: el cine latinoamericano en 100 películas. Alianza Editorial.
-
Galeano, Eduardo. (2000). Las venas abiertas de América Latina. Siglo XXI.
-
Mahieu, José Agustín. (1990). Panorama del cine iberoamericano. Madrid.
-
Vargas, Juan Carlos (ed.). (2011). Tendencias del cine iberoamericano en el nuevo milenio (Argentina, Brasil, Espa?a y México. Universidad de Guadalajara.
-
Viveiros de Castro, Eduardo. (2010). Metafísicas caníbales. Líneas de antropología postestructural. Madrid: Katz Editores.
|