|
Vyučující
|
-
Bidaud Samuel Henri, doc. PhD.
-
Zatloukal Jan, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Cílem kurzu je prohloubit dovednosti studenta vedoucí ke spontánnímu vyjadřování v písemné i mluvené formě francouzského jazyka. Cvičení jsou zaměřena na prohlubování a systemizaci písemných a mluvených dovedností. Cílem gramatických cvičení je analyzovat a opravovat gramatické chyby a lexikální a syntaktické neobratnosti, kterých se studenti dopouštějí. Důraz je kladen na všestrannou jazykovou analýzu textů. Krátké písemné úkoly prohlubují schopnost studentů písemně se vyjadřovat. Konverzační cvičení jsou zaměřena na zdokonalení se v ústní komunikaci a konverzaci na základě rozmanitých didaktických materiálů. Pracuje se s články v novinách a časopisech, literárními texty, písněmi, jejichž texty se věnují společenským problémům. Důraz je kladen na spontánní dialog na základě zadaného tématu.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace), Poslech
- Domácí příprava na výuku
- 25 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 25 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 25 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem kurzu je prohloubit dovednosti studenta vedoucí ke spontánnímu vyjadřování v písemné i mluvené formě francouzského jazyka.
schopnost správně aplikovat teoretické znalosti z fr. gramatiky v psaném i mluveném projevu schopnost plynule komunikovat ve francouzském jazyce a účastnit se diskuse k různým otázkám současného života ve francouzské společnosti
|
|
Předpoklady
|
žádné
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Písemný test
Splnění předmětu je podmíněno přítomností studenta ve výuce, systematickou přípravou na jednotlivé hodiny a aktivní účastí na seminářích. V písemném zápočtovém testu se prověřuje znalost probraných gramatických jevů.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Grévisse, M. (2000). Le Bon usage. Paris.
-
Hendrich, J., Radina, O., Tláskal, J. (2001). Francouzská mluvnice. Plzeň.
-
Myriam Abou-Samra, Elodie Heu-Boulhat, Marion Perrard. (2022). Édito méthode de français B2. Paris.
|