|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Hodina základního typu a laboratorní práce. Exkurze, vycházky a terénní cvičení ve výuce. Mimotřídní a mimoškolní práce žáků a učitele. Skupinové formy vyučování v hodinách výuky o živé přírodě. Současné učebnice přírodopisu. Vyučovací metody v pěstitelství. Prostředky výuky pěstitelství a bezpečnost a hygiena práce.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení
|
|
Výstupy z učení
|
Hodina základního typu a laboratorní práce. Exkurze, vycházky a terénní cvičení ve výuce. Mimotřídní a mimoškolní práce žáků a učitele. Skupinové formy vyučování v hodinách výuky o živé přírodě. Současné učebnice přírodopisu. Vyučovací metody v pěstitelství. Prostředky výuky pěstitelství a bezpečnost a hygiena práce.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Znalosti v rozsahu základní studijní literatury a přednášek.
|
|
Doporučená literatura
|
-
CARTON, M. - GAYLE, M. Educational renaissance. New York: St. Martin,s Press, 1991..
-
KASÍKOVÁ, H. Kooperativní učení, kooperativní škola. Praha: Portál, 1997. 87 s..
|