|
Lecturer(s)
|
-
Šmelová Eva, prof. PhDr. Ph.D.
-
Rašková Miluše, doc. PaedDr. Ph.D.
-
Provázková Stolinská Dominika, doc. PhDr. Ph.D.
|
|
Course content
|
Students acquire with work in small-classes school. Students plan the process of teaching in this type of school. Preparation for teaching. Analysis of teaching topics. Planning of teaching organization in a small-classes schol in different sections.
|
|
Learning activities and teaching methods
|
Monologic Lecture(Interpretation, Training), Dialogic Lecture (Discussion, Dialog, Brainstorming), Observation, Projection (static, dynamic)
- Attendace
- 4 hours per semester
- Homework for Teaching
- 6 hours per semester
- Preparation for the Course Credit
- 4 hours per semester
- Semestral Work
- 10 hours per semester
|
|
Learning outcomes
|
Students familiarize with elementary school work in joined classes in small-classes school. Students should acquire skills for teaching in this type of schools. Student should manage to plan educational process in elementary schols with joined classes. They write a class teaching preparation for small-classes school. student analyze the topic, plan the organisation of teaching, choose methods and form of teaching in separate sections in small-classes school.
Students accquire gualification according to defined objective.
|
|
Prerequisites
|
Students accquire qualification according to defined objectives.
|
|
Assessment methods and criteria
|
Student performance, Analyssis of the Student's Portfolio, Visitation
Plan designing of lessons having regard to specifics in a small-classes schol.
|
|
Recommended literature
|
-
Zákon č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů, o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (Školský zákon).
-
Zákon č. 563/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisu (Zákon o pedagogických pracovnících).
-
Jeřábek, J., Tupý, J. Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praha.
-
Jeřábek,J., Tupý.J. Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praha.
-
Musil, F., Sedláček, J. (1964). Naše malotřídní školy. Praha: SPN.
-
Nelešovská,A., Spáčilová, H. Didaktika primární školy. Olomouc.
-
Nelešovská,A., Spáčilová ,H. Didaktika primární školy. Olomouc.
-
Provázková Stolinská, D. (2018). Strategie málotřídních škol jako inspirace pro školy plnoorganizované..
-
Trnková, K., Knotová, D., Chaloupková, L. (2010). Málotřídní školy v České republice.. Brno: Paido.
|