|
Vyučující
|
-
Franc Jaroslav, doc. Mgr. Th.D.
-
Müllerová Veronika, Mgr. Ph.D.
-
Vetešková Michaela, Mgr.
-
Matela Pavel, MgA. Ph.D.
-
Štreit Jindřich, prof. Mgr.
-
Strýčková Jana, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
- vymezení účelu a cílového publika praktického výstupu; - převod odborných poznatků do praktické podoby; - vztah mezi teoretickou a praktickou částí projektu; - formulace hlavního sdělení a komunikačního záměru; - volba vhodného mediálního nebo komunikačního formátu; - tvorba konceptu a scénáře praktického výstupu; - kreativní a inovativní přístupy ke zpracování tématu; - práce s textem, obrazem, zvukem, videem, daty a dalšími formami komunikace podle charakteru projektu; - odborná přesnost a ověřování faktů v praktickém výstupu; - etické otázky komunikace a možná rizika prezentace tématu; - autorská práva, licence, práce s obrazovým, zvukovým a audiovizuálním materiálem; - příprava odborné prezentace a obhajoby projektu.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
|
|
Výstupy z učení
|
Příprava praktické části bakalářského projektu. Cílem předmětu je připravit studenta na návrh, realizaci a odbornou prezentaci praktické části bakalářského projektu, která tematicky vychází z teoretické části projektu. Student se naučí převést odborné poznatky a závěry teoretické části do vhodného mediálního, komunikačního nebo jiného praktického výstupu. Důraz je kladen na odbornou přesnost, práci s cílovým publikem, kreativitu, etické aspekty, volbu vhodného formátu a schopnost výstup odborně prezentovat a obhájit.
Integrativní učení Student musí propojit teoretické poznatky s praktickou aplikací a přenést znalosti získané během studia do nového komplexního výstupu. Součástí kompetence je také tzv. integrativní komunikace, tedy schopnost zvolit takový formát, jazyk a způsob prezentace, který odpovídá obsahu, účelu a cílovému publiku. Kreativní myšlení Student vytváří originální praktický výstup a hledá vhodné způsoby, jak odborné téma komunikovat srozumitelně, účinně a kreativně: schopnost kombinovat a syntetizovat existující myšlenky novými způsoby a pracovat inovativně. Řečení problémů Praktická část je řešením konkrétního komunikačního nebo tvůrčího problému: Jak dané téma zpracovat? Pro koho? Jakým formátem? Jaké sdělení zvolit? Jaké jsou limity a etická rizika? Řešení problémů je proces definování problému, hledání strategií, návrhu řešení, jeho realizace a hodnocení výsledku.
|
|
Předpoklady
|
Povinným předpokladem pro mediální výstup bakalářského projektu je, aby zvolené médium měl/a student/ka splněno ve cvičeních jednoho z tematických bloků.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Studenti a studentky konzultují individuálně s vedoucí/m. Pokud vedoucí nestanoví jinak a neurčí harmonogram konzultací, je povinností studenta nebo studentky aktivně vstupovat do konzltačních hodin vedoucí/ho. Student připraví praktickou část bakalářského projektu, která: - vychází z odborného tématu a teoretického základu projektu; - převádí relevantní poznatky do vhodného praktického nebo mediálního formátu; - odpovídá definovanému účelu a cílovému publiku; - respektuje požadavky odborné přesnosti a etiky; - vytvoří finální podobu mediálního výstupu; - je schopen ji odborně prezentovat, obhájit a reflektovat.
|
|
Doporučená literatura
|
-
BERNARD, Sheila Curran. Documentary Storytelling Creative Nonfiction on Screen. New York. 2016.
-
TU, Duy Linh. Feature and Narrative Storytelling for Multimedia Journalists. New York. 2015.
|