|
Vyučující
|
-
Krásová Kateřina, Mgr. et Mgr.
-
Franc Jaroslav, doc. Mgr. Th.D.
-
Sedláková Renáta, doc. Ph.D.
-
Müllerová Veronika, Mgr. Ph.D.
-
Štverák Michal, ThLic. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Základní pojmosloví: komunikační řetězec, typologie médií (od primárního až kvartárního). 2. Funkce médií: role médií ve společnosti (informování, korelace, zábava). 3. Mediální systém: duální systém (veřejná služba vs. komerční sféra), normativní teorie. 4. Vlastnická struktura: Mapa vlastníků v ČR (PPF, MAFRA, Seznam atd.) a proces koncentrace vlastnictví. 5. Novinářská profese: profesní etika, srovnání novinářů a influencerů. 6. Rutiny a platformy: gatekeeping, algoritmy a digitální konvergence. 7. Publikum a účinky: teorie užití a uspokojení, měření sledovanosti (rating, share). 8. Mediální gramotnost: fact-checking, dezinformace a kognitivní zkreslení.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Metody písemných akcí (např. u souborných zkoušek, klauzur), Aktivizující práce ve skupinách
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět je rozdělen na dvě části. První setkání je s vedoucím a členy katedry zaměřeno na administrativní věci a agendu spojenou s průběhem studia. Následující lekce je věnována projekci studentských video-autoportrétů, které v praxi reflektují roli studentů jako aktivních producentů obsahu v současném digitálním prostředí. Druhá část se zaměří na základní vhled do současné (české) mediální krajiny, vlastnických struktur a novinářských rutin v digitální éře. Kromě osvojení terminologie je cílem nasměrovat studenty k hlubší reflexi mediální scény a rozvíjet jejich schopnost kriticky přistupovat k informacím (přenositelná kompetence informační gramotnost). Studenti se naučí analyzovat vztahy mezi médii, platformami a publikem, přičemž budou schopni své poznatky srozumitelně formulovat v odborném textu.
Student po absolvování kurzu: - identifikuje a definuje klíčové prvky české mediální krajiny a vlastnické vztahy. - kriticky vyhodnocuje zdroje a rozpoznává techniky manipulace či dezinformací (Informační gramotnost). - dokáže strukturovat odborný text, argumentovat na základě důkazů a dodržovat citační normy (Psaná komunikace). - analyzuje vliv digitálních platforem na novinářskou profesi a chování publika.
|
|
Předpoklady
|
Nejsou stanoveny; očekává se zájem o mediální dění a schopnost kritického uvažování.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška, Esej, Analýza výkonů studenta, Seminární práce, Audiovizuální dokument
Pro úspěšné absolvování je vyžadována aktivní účast na seminářích a odevzdání tří klíčových výstupů: 1. Krátká úvaha: Reflexe důležitosti historie a definic médií. 2. Deník mediálního chování: Záznam a analýza vlastní mediální konzumace. 3. Závěrečný odborný esej: Analýza vybraného aktuálního tématu české mediální scény 4. Kurz je uzavřen písemnou zkouškou, ve které student musí získat minimálně 70 % z celkového počtu bodů. Účast na přednáškách je povinná.
|
|
Doporučená literatura
|
|