Obsah (témata): 1. Transmitir mensajes y desarrollar estrategias de comunicación; recursos gramaticales: estilo indirecto 2. Desenvolvernos por teléfono, tomar y dejar recados por teléfono, transmitir mensajes, transmitir órdenes, peticiones y consejos; verbos que resumen la intención de un mensaje (preguntar, recomendar, etc.), tipos de mensajes (carta, mensaje de móvil, correo electrónico, etc.) 3. Contar anécdotas reales o inventadas; recursos gramaticales: algunos conectores para hablar de causas y consecuencias, el pretérito pluscuamperfecto de indicativo, combinar los tiempos del pasado en un relato (pretérito perfecto, pretérito indefinido, pretérito imperfecto, pretérito pluscuamperfecto) 4. Viajes, tipos de turismo; recursos para contar anécdotas, recursos para mostrar interés al escuchar un relato, hablar de causas y consecuencias 5. Escribir una discusión de pareja para el guion de una película; recursos gramaticales: me fascina/me encanta/odio/no aguanto?que + subjuntivo, me fascina/n, me encanta/n, odio, no aguanto? + sustantivo/infinitivo 6. Expresar intereses y sentimientos, hablar de las relaciones entre personas, mostrar desacuerdo en diversos registros, suavizar una expresión se desacuerdo, contraargumentar; verbos para expresar intereses, sentimientos y sensaciones, manías, recursos para expresar desacuerdo, adjetivos para describir el carácter de las personas 7. Dise?ar objeto que solucione un problema de la vida cotidiana; recursos gramaticales: los superlativos, algunos modificadores del adjetivo, las frases exclamativas, las frases relativas con preposición, uso del indicativo y del subjuntivo en frases relativas 8. Describir las características y el funcionamiento de algo, opinar sobre objetos; vocabulario para describir objetos, vocabulario para valorar dise?o de objetos 9. Elaborar una presentación sobre un nuevo movimiento; recursos gramaticales: me parece bien/mal/injusto lógico?que, está bien/mal que?, es injusto/lógico/fantástico?que + presente de subjuntivo, el condicional, lo de + infinitivo 10. Medioambiente, solidaridad; valorar situaciones y hechos, opinar sobre acciones y conductas 11. Revisión - examen; Medioambiente, solidaridad - dicusión 12. Escribir un blog; recursos gramaticales: algunos usos de futuro simple y del condicional, construcciones en indicativo y en subjuntivo para expresar diferentes grados de seguridad 13. Hacer hipótesis y conjeturas, relatar sucesos misteriosos, expresar grados de seguridad; creer algo/creerse algo/creer en algo, sucesos misteriosos y fenómenos paranormales, psicología, ciencia
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The aim of the course is to increase the students' language competence in the given language, to acquaint the students with the basics of the general and also legal language (terminology, stylistics), to teach them how to orientate in Spanish texts and other materials and to introduce the sources of information using text and audio-visual material. At the same time, the course will include selected items from morphology, syntax, word formation and lexicology as a general language course using materials related to legal topics taking into concern the level of language knowledge of the students. The course will use general Spanish language textbooks, audio-visual materials on current world issues related to social affairs, culture, politics and other topics focused on Spanish-speaking countries, as well as materials on the legal terminology and legal system of such countries.
The students will get acquainted with the basic terminology and the characteristics typical for Spanish speaking countries on the background of Czech (or English). Furthermore, they will learn how to work with Spanish texts, audio-visual materials and to process up-to-date information using the news on current events, political and legal systems in Spanish-speaking countries in order to expand their vocabulary, increase their language skills and improve their communication skills.
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AGUIRRE, Blanca a Margarita HERNANDO DE LARRAMENDI. (1997). Lenguaje jurídico. Alcobendas (Madrid): Sociedad General Espanola de Librería.
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BERENDOVÁ, Alexandra. (2014). Introducción al espa?ol jurídico. Praha: Leges.
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CARBÓ MARRO, Carmen a Miguel Ángel MORA SÁNCHEZ. (2012). De ley : manual de espa?ol jurídico. 2.. Universidad de Alicante: Sociedad General Espanola de Libreria.
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CORPAS, Jaime, Agustín GARMENDIA, Carmen SORIANO a Neus SANS BAULENAS. (2013). Aula internacional 2. Nueva edición. Barcelona: Difusión.
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JUAN, Carmen Rosa de a José Antonio FERNÁNDEZ. (2010). Temas de derecho: el espa?ol en el ámbito jurídico. [1e éd.]. Madrid: Edinumen.
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