|
Vyučující
|
-
Pivodová Zdislava, Mgr.
-
Somer Tomáš, PhDr. Ph.D.
-
Papajík David, prof. PhDr. Ph.D.
-
Krofta Tomáš, Mgr.
-
Peřinová Markéta
|
|
Obsah předmětu
|
Cílem semináře je četbou určené literatury, následnou diskuzí a výkladem seznámit studenty s vybranými dějinnými tématy z období středověku z prostředí českých zemí a sousedních regionů. Důraz bude kladen na zapojení poznatků hraničních historických a příbuzných disciplín (jako např. historické geografie, archeologie, historické antropologie, paleobotaniky, kulturních dějin, biologické antropologie populací minulosti a stavební historie), tak aby výsledná mozaika zachytila minulou skutečnost co nejbarvitěji. Konkrétní témata budou určena podle domluvy se studenty při úvodním semináři a můžou být na jejich přání upravena či zařazena zcela nová. Návrhy témat: 1. Středověká vesnice a její podoba 2. Člověk a les v minulosti 3. Počátky šlechty a jejích sídel 4. GIS v práci historika (praktický úvod do práce ve "freeware" programu QGIS) 5. Biologická antropologie, smrt ve středověku 6. Kastellologie (hrady, tvrze, dvory) 7. Těžba nerostných surovin a výroba ve středověku 8. Středověká každodennost a hmotná kultura ve středověku 9. Středověká architektura a stavebně historický průzkum (+ exkurz řád cisterciáků a fenomén "grangií") 10. Historická geografie a staré mapy v práci historika 11. Středověké město a středověký urbanismus 12. Podoba krajiny ve středověku 13. Datování v příbuzných historických (a biologických) disciplínách (C14; keramická sekvence, archeologie atd.)
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
|
|
Výstupy z učení
|
Seminář si klade rozšířit studentům znalost středověkého světa v co nejširší perspektivě a je věnován vybraným tématům, které často stojí na okraji historického zájmu. Témata budou představeny s množstvím exkurzů do hraničních historických a příbuzných disciplín - historické geografie, archeologie, historické antropologie, paleobotaniky, kulturních dějin, biologické antropologie populací minulosti a stavební historie. Studenti by zároveň měli získat vědomosti o středověkém světě na základě četby doporučené literatury a prohloubit své argumentační dovednosti v rámci moderované diskuze.
Student je schopen podrobně se orientovat ve sledované problematice.
|
|
Předpoklady
|
Základní znalost uvedené problematiky
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta
1. Četba zadané literatury a aktivní podíl na diskuzi během semináře. 2. Vypracování několika drobných domácích úkolů souvisejících s vybranými tématy. 3. V případě nesplnění aktivní účasti bude zadána seminární práce.
|
|
Doporučená literatura
|
|