|
Vyučující
|
-
Erlebach Martin, Mgr. Ph.D.
-
Halásová Olga, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Předmět představuje fluviální systém jako soubor vzájemně propojených procesů probíhajících v povodí, na svazích, v říčních korytech, údolích a nivách. Zaměřuje se na proudění vody, erozi, transport a sedimentaci materiálu, vznik a vývoj fluviálních tvarů a na jejich změny v čase. Pozornost je věnována také vysokogradientním tokům, interakcím vodních toků s vegetací a říčním dřevem, povodňovým procesům, antropogenním zásahům a revitalizaci toků. Praktická část zahrnuje terénní měření, geomorfologické mapování, analýzu prostorových dat a základní modelování v GIS a specializovaném softwaru. Předmět zahrnuje následující tematické okruhy: 1. Fluviální geomorfologie v systému věd; povodí, svahový a říční systém. 2. Základy hydrodynamiky a pohyb vody v říčních korytech. 3. Fluviální sedimenty: původ, vlastnosti, klasifikace a metody analýzy. 4. Transport plavenin a dnových splavenin, sedimentace a agradace. 5. Fluviální eroze, korytotvorné procesy a korytotvorný průtok. 6. Morfologie a morfodynamika říčních koryt; klasifikace říčních systémů. 7. Říční nivy, terasy a morfometrie říčních údolí; příčný a podélný profil říčního systému. 8. Vysokogradientní toky, vazby mezi svahy a korytem, splaveninové proudy a přírodní rizika. 9. Vegetace, říční dřevo, biota a jejich role ve vývoji vodních toků. 10. Povodně, tektonika, klimatické změny a dlouhodobé vývojové trajektorie říčních systémů. 11. Metody terénního výzkumu, monitoringu a geomorfologického mapování vodních toků. 12. Morfometrická analýza, GIS a modelování ve fluviální geomorfologii. 13. Antropogenní ovlivnění, úpravy a revitalizace vodních toků; integrovaný management povodí. Součástí předmětu je dvoudenní terénní výuka zaměřená na identifikaci fluviálních tvarů a procesů, hodnocení hydromorfologického stavu toku a interpretaci antropogenních zásahů. Dle možností může být zahrnuto i terénní měření a práce s přístroji.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Pozorování, Demonstrace
- Domácí příprava na výuku
- 30 hodin za semestr
- Exkurze
- 16 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 39 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 15 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 25 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 25 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Kurz připraví studenty k porozumění základním procesům utvářejícím říční koryta, údolí a nivy a k interpretaci jejich prostorové a časové dynamiky v rámci povodí. Studenti se seznámí s metodami terénního výzkumu, analýzy fluviálních sedimentů, geomorfologického mapování a modelování říčních procesů, včetně využití GIS a specializovaného softwaru.
Student vysvětlí základní principy proudění vody, transportu sedimentů, eroze, akumulace a vývoje fluviálních tvarů. Identifikuje a interpretuje morfologii a morfodynamiku říčních koryt, niv a říčních údolí v různých přírodních podmínkách, včetně vysokogradientních toků. Student posoudí vztahy mezi povodím, svahy, vodním tokem, sedimenty, vegetací a říčním dřevem a vyhodnotí vliv povodní, tektoniky, klimatických změn a lidských zásahů na vývoj fluviálních systémů. Aplikuje základní terénní, laboratorní a geoinformační metody při mapování, měření, analýze a modelování říčních procesů a interpretuje výsledky v kontextu managementu, ochrany a revitalizace vodních toků.
|
|
Předpoklady
|
Základní znalosti obecné geomorfologie, hydrologie a fyzické geografie v rozsahu bakalářského studia geografie. Předpokládají se základní dovednosti při práci s geografickými informačními systémy a prostorovými daty.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Známkou, Písemná zkouška, Seminární práce
Podmínkou získání zápočtu je aktivní účast na cvičeních a dvoudenní terénní výuce, zpracování zadaných praktických úloh a úspěšné absolvování zápočtového testu. Praktické úlohy budou zaměřeny na analýzu fluviálních tvarů a procesů, práci s prostorovými a terénními daty, základní modelování a interpretaci výsledků. Podmínkou absolvování zkoušky je prokázání znalostí v rozsahu přednášek, cvičení, terénní výuky a určené literatury. Student musí být schopen vysvětlit základní fluviální procesy, interpretovat vývoj říčních koryt, niv a údolí a aplikovat získané poznatky při hodnocení konkrétního říčního systému. Zkouška probíhá ústní nebo písemnou formou.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Fryirs, K. A., & Brierley, G. J. Geomorphic analysis of river systems: An approach to reading the landscape. 2013.
-
Galia Tomáš. (2017). Fluviální geomorfologie. Ostrava.
-
Gordon, N. D., McMahon, T. A., Finlayson, B. L., Gippel, C. J., & Nathan, R. J. Stream hydrology: An introduction for ecologists. 2004.
-
Gupta, A. (2022). Large Rivers: Geomorphology and Management.
-
Chalov, R. S. Fluvial processes: Theory and applications. 2021.
-
Charlton, R. (2008). Fundamentals of Fluvial Geomorphology. New York, Routledge..
-
Islam, A., Das, P., Ghosh, S., Mukhopadhyay, A., Das Gupta, A., & Singh, A. K. Fluvial systems in the Anthropocene: Process, response and modelling. 2022.
-
Kondolf, M., Piégay, H. (2016). Tools in Fluvial Geomorphology.
-
Leopold, L., Wolman, G., Miller, J., Wohl, E. (2020). Fluvial Processes in Geomorphology: Second Edition.
-
Máčka, Z., Krejčí, L., et al. Říční dřevo ve vodních tocích ČR. Brno. 2011.
-
Sear, D. A., Newson, M. D., & Thorne, C. R. Guidebook of applied fluvial geomorphology. 2010.
-
Wohl, E. (2020). Rivers in the Landscape.
|