|
Vyučující
|
-
Raisová Kateřina, doc. Mgr. Ph.D.
-
Horová Pavla, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
Fyziologie řízení motoriky. Neurofyziologie posturálního a hybného systému v rámci balančního cvičení. Rehabilitační pomůcky využívané pro balanční cvičení. Ovlivnění svalového tonu, svalové síly, pohyblivosti kloubů, koordinace, rovnovážných reakcí a stabilizace pomocí balančního cvičení. Využití balančního cvičení v rámci prevence dysfunkcí pohybového systému. Indikace a kontraindikace balančního cvičení u jednotlivých diagnóz. Instruktáž a praktický nácvik cvičení s balančními pomůckami ? gymball, Over-Ball, pěnové míčky, úseče, Posturomed, Propriofoot a další; kombinace jednotlivých balančních pomůcek.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Demonstrace, Nácvik pohybových a pracovních dovedností, Aktivizující práce ve skupinách
- Účast na výuce
- 13 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 8 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 6 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je seznámit studenty s principy balančního a senzomotorického tréninku, vyšetřovacími postupy u poruch rovnováhy a možnostmi využití různých typů labilních ploch a dalších pomůcek v kinezioterapii. Student porozumí základním mechanismům posturální kontroly, bude schopen posoudit poruchy rovnováhy pomocí vybraných vyšetřovacích metod a zvolit a aplikovat vhodná balanční cvičení a senzomotorické postupy s ohledem na funkční stav pacienta a cíle terapie.
Student využívá získané znalosti v klinické praxi. Je schopen posoudit poruchy rovnováhy pomocí vybraných vyšetřovacích metod, zvolit vhodný balanční a senzomotorický trénink a správně jej prakticky aplikovat s využitím různých typů labilních ploch a dalších pomůcek s ohledem na funkční stav pacienta a cíle terapie.
|
|
Předpoklady
|
Předpokladem ke studiu předmětu jsou základní znalosti anatomie, kineziologie, fyziologie, neurofyziologie a principů řízení pohybu.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Rozhovor, Písemný test
100% účast na cvičeních, úspěšné absolvování zápočtu formou praktické prezentace cvičební jednotky na balančních pomůckách.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Bronstein, A. M., Brandt, T., & Woollacott, M. H. (Eds.). (1996). Clinical disorders of balance, posture and gait. Oxford University Press. ISBN 0-340-60145-0..
-
Dobeš, M., & Dobešová, P. (1999). Cvičíme na velkém míči..
-
Horak, F. B. (2006). Postural orientation and equilibrium: What do we need to know about neural control of balance to prevent falls? Age and Ageing, 35(Suppl. 2), ii7?ii11..
-
Janda, V., & Vávrová, M. (1992). Senzomotorická stimulace: Základy metodiky proprioceptivního cvičení..
-
Jarkovská, H. (2007). Cvičení na velkém míči. Grada..
-
Kolář, P., et al. (2009). Rehabilitace v klinické praxi. Galén. ISBN 978-80-7262-657-1..
-
Miklovičová, J. (2001). Balantes: Cvičenia s malou loptou na rozvoj rovnováhovej schopnosti..
-
Muchová, M., & Tománková, K. Cvičení na balanční plošině. Grada..
-
Rašev, E. (1995). Proprioceptivní posturální terapie na systému Posturomed s využitím definovaného tlumeného kmitu.
-
Shumway-Cook, A., & Woollacott, M. H. (2017). Motor control: Translating research into clinical practice (5th ed.). Wolters Kluwer. ISBN 978-1-4963-0263-2..
-
Vysušilová, H. (2003). Cvičení s gumovými pásy. ARSCI..
-
Vysušilová, H. (2003). Pilates ? balanční cvičení. ARSCI..
|