|
Vyučující
|
-
Bojda Tomáš, Mgr. Ph.D.
-
Hanáčková Andrea, doc. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Témata, jimž se budeme v průběhu semestru věnovat. Na přesném harmonogramu setkání se domluvíme v prvním semestrálním týdnu: - Komunitní média v mediální krajině: definice, historický vývoj, participace a společenská role - Studentská rádia v Evropě: organizační modely, sítě spolupráce a příklady dobré praxe (European School Radio, IAMCR, ECREA) - Participace, governance a redakční kultura: řízení, etika, odpovědnost a udržitelnost komunitního rádia - Podcasting jako součást komunitního a studentského vysílání: formáty, distribuce, publika a platformizace - Programová a dramaturgická analýza současného rádia: žánry, zvukové strategie a trendy v auditivních médiích - UP AIR jako případová studie: analýza provozu, organizace, publika a obsahové identity rádia - Feedback a evaluace pořadů UP AIR: kolektivní poslechy, analytické rozbory a rozvoj dramaturgie a zvuku - Internacionalizace studentského rádia: strategie spolupráce, společné projekty a budování evropské identity UP AIR
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce se zvukem, Poslech
|
|
Výstupy z učení
|
Komunitní rádio a podcasting V LS 2025/26 vyučuje Andrea Hanáčková. Kurz se věnuje problematice komunitních rádií se zvláštním důrazem na studentská evropská rádia, sítě těchto médií a evropská společenství komunitních médií (např. European School Radio, IAMCR, ECREA) jako iniciativa propojující rádia a podcasty studentů v Evropě a rozvíjející mediální gramotnost, digitální dovednosti a mezinárodní spolupráci. Cílem kurzu je představit hlavní znaky a funkce komunitních rádií jako mediálních subjektů - jejich poslání, participativní charakter, strukturu řízení a jejich role v kontextu širší mediální krajiny. Budeme analyzovat fungování sítí a společenství komunitních médií v Evropě a na příkladech (včetně praktických zkušeností s fungováním studentského rádia UP AIR při Univerzitě Palackého v Olomouci či jiných studentských rádií) aplikovat teoretické znalosti na reálnou mediální praxi a formulovat strategie rozvoje a internacionalizace studentského rádia UP AIR. Kurz, koncipovaný jako kombinace přednášek a seminářů, bude obsahovat dramaturgické diskuse o současné podobě rádia, intenzivní zpětnou vazbu na vzniklé pořady a formulaci vizí pro mezinárodní spolupráci s tuzemskými i zahraničními partnerskými rádii.
|
|
Předpoklady
|
Kurz nemá predispozice, předpokládá se, že účastníci jsou aktivní ve studentském rádiu UP AIR, nebo se právě chystají do něj vstoupit.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Rozbor díla tvůrčího charakteru (hudební, výtvarné, literární), Podcast
Prezenční účast v kurzu (důležitá seminární část), vypracování písemného feedbacku na stanovené pořady UP AIR, účast na víkendovém výjezdu, zřejmě 17.- 18.4. Bibliografie: AMADU, Mohammed Faisal. Voices from the Margins: How Community Radio Constructs Identity and Enables Participation in Rural Ghana. Journal of Radio & Audio Media, 2025, s. 1-22. CARPENTIER, Nico - WIMMER, Jeffrey. Democracy and Media in Europe: A Discursive-Material Approach. London: Routledge, 2025. HEYWOOD, Emma - IVEY, Beatrice. The significance of "loud" and "quiet" forms of audience participation to community radio in Niger and Mali. Journal of Alternative & Community Media, 2021, roč. 6, č. 2, s. 179-196. EURITT, Alyn. Podcasting as an Intimate Medium. 1st ed. New York/London: Routledge, 2024. WOODLAND, Sarah - VACHON, Wolfgang (eds.). Sonic Engagement: The Ethics and Aesthetics of Community Engaged Audio Practice. 1st ed. London: Routledge, 2022.
|
|
Doporučená literatura
|
|