|
Vyučující
|
-
Hanáčková Andrea, doc. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Přesný program a harmonogram kurzu bude stanoven při prvním setkání. Výběr lokality a tématu pro zvukovou kartu Rešerše místa, jeho příběhu a zvukových specifik Příprava scénáře a plánu terénního nahrávání Práce s rekordérem, mikrofony a příslušenstvím Pořizování nahrávek biofonie, prostředí, řemesel a místních tradic Střih, čištění a sounddesignová úprava zvukového materiálu Tvorba doprovodného textu, fotografií a geografických dat Kompletace a publikování textově-zvukové karty v interaktivní mapě
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce se zvukem, Poslech
|
|
Výstupy z učení
|
Seminář vede v ZS 2026 Andrea Hanáčková Téma: Zvukové cesty, soundmapping, field recording Seminář/ praktikum rozvíjí téma nastolené v zimním semestru v kurzech Akustická ekologie a soundscape a Aktuální trendy v auditivní tvorbě. Na základě projektu Zvuková mapa Olomouckého kraje budeme vytvářet jednotlivé zvukové pointy založené na biofonii a opřené o zvuky spojené s kulturními a kreativními průmysly. Ve spolupráci s Katedrou geoinformatiky a s Audiovizuální produkcí Univerzity Palackého vytvoří každý studující praktické textově - zvukové karty do interaktivní mapy. Výstupem je veřejně dostupná zvuková mapa podporující udržitelný turismus, akcentující zajímavosti Olomouckého kraje, upozorňující na lokální farmy, řemesla, památky v krajině, zvukový prostor. Seminář předpokládá časovou flexibilitu, samostatnou práci, kooperaci se sound designérem a geoinformatiky.
Studující díky absolvování kurzu: - rozumí principům terénního nahrávání, sound designu a zvukového mapování; - dokáže samostatně připravit a realizovat tvůrčí projekt zaměřený na zvuk konkrétního místa; - umí odborně i srozumitelně interpretovat zvukové, přírodní a kulturní charakter místa; - propojuje zvukový záznam s textovým, obrazovým a geografickým obsahem; - je schopen týmové a mezioborové spolupráce při tvorbě veřejně dostupného multimediálního výstupu.
|
|
Předpoklady
|
Kreativní myšlení, elementární zkušenost s natáčením - zkušenost s nahrávacím digitálním zařízením, ideálně základní znalost práce se zvukovým softwarem, střihem, i vícestopým. Kurz není určen pro výuku technických dovedností, ale pro dramaturgii a vývoj formátu. Dobrá zkušenost z minulých let ukazuje, že studující jsou schopni naučit se technické základy buď svépomocí nebo od sebe navzájem (ani začátečníci nemusí mít obavy!).
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Rozbor díla tvůrčího charakteru (hudební, výtvarné, literární)
Účast na prezenčních setkáních, aktivní průběžná práce na zadaném tématu, průběžné odevzdávání úkolů, konzultace se školitelem, definovaný výstup z praktika.
|
|
Doporučená literatura
|
|