|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Program semináře: 1. Specifika ediční přípravy korespondence vzhledem k jiným literárním dokumentům. Žánrová stratifikace ego-dokumentů. Kritéria pro jejich stratifikaci: veřejný x soukromý; mluvený x psaný; spisovný x nespisovný; literární x neliterární; celek x fragment. 2. Editor a redaktor. V čem se od sebe liší a proč je zapotřebí obě pozice od sebe oddělovat? Jak rozdílné mají kompetence? Jaký je jejich vztah k nakladatelské instituci? Co je jejich pracovní náplní? Jaký je jejich vztah k autorovi a k rukopisu / textu? 3. Osobní dopis jako archiválie. Možnosti edičního zpracování: faksimile, diplomatické vydání, ediční úprava (dokumentární a literární vydání). Základní pravidla editace. Ediční zpráva (o jazykově a pravopisně ošetřeném dokumentu). Dopisy spisovatelů a institucí ve fondech LA PNP. KHE - F. Gellner a editace dopisů v KHE. Epistolografie ve sbornících LA PNP x Dopis jako literární dílo (Fr. Kafka, J. Orten, B. Němcová aj.). Inventáře v LA PNP a práce s nimi. 4. Synchronní a diachronní linie kontextu v edičním aparátu (poznámky a vysvětlivky). Proměny kontextualizace dle zvolené ediční perspektivy (dokument x literatura). Základní požadavky a limity u poznámkového aparátu. 5. Literárně-historické uvedení (předmluvy, doslovy, medailony ke korespondenci). 6. Adresát Jan Čep (přepis textu). Kontrola studentských diplomatických přepisů; studentské návrhy pravopisné a jazykové úpravy. 7. Kontextualizace s autorovým dílem. Práce s Bibliografií Jana Čepa. Viz Tomáš Kubíček: Dvojí domov Jana Čepa. Host, Brno 2014. 8. Kontextualizace s autorovým životem. Mojmír Trávníček: Pouť a vyhnanství. Brno: Proglas 1996. 9. Kontextualizace s další autorovou korespondencí. (J. Florian, A. Skoumal, Jan Zahradníček, 10. Příprava ediční zprávy 11. Návštěva LA PNP a Literárního muzea v Praze 12. Písemné vypracování pracovního výstupu z LA PNP
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
|
|
Výstupy z učení
|
Seminář se zaměří na problematiku ediční přípravy osobní korespondence v kontextu jiných literárních dokumentů, případně autorova díla. Seminář bude orientován prakticky: materiálem pro ediční zpracování se stanou dopisy adresované Janu Čepovi, jejichž pisateli byli zejména Emanuel Frynta starší, Albert Vyskočil, případně Jan Strakoš, Miloš Dvořák, Ivan Slavík aj. Cílem semináře bude kompletní ediční příprava zvoleného materiálu, včetně vypracování ediční zprávy, poznámkového a vysvětlivkového aparátu a literárně-historického uvedení.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta
1) účast na seminářích (max. 2 absence) 2) vypracování přepisů a ediční úpravy zadaných dopisů 3) vypracování rešerše z přidělené další korespondence 4) Podílení se na vypracování poznámkového aparátu, ediční zprávy, na návrhu literárně-historického úvodu. 5) Písemný pracovní výstup z návštěvy LA PNP
|
|
Doporučená literatura
|
-
Čechurová, J. - Randák, J. a kol. Základní problémy studia moderních a soudobých dějin. Nakladatelství Lidové noviny, FF UK, Praha 2014.
-
Havel, Rudolf a kol. Editor a text. Paseka, Praha - Litomyšl 2006.
-
Komenda, P. (2008). Ediční příprava korespondence. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci.
-
Kosák, M. - Flaišman, J. Editologie. Od náčrtu ke knize. Ed. Varianty, sv. 9. ÚČL AV ČR, Praha 2018.
-
Kosák, M. - Flaišman, J. (2010). Podoby textologie. Praha.
-
Magincová, D. Příručka nakladatelského redaktora. Pavel Mervart, Červený Kostelec 2008.
|