|
Vyučující
|
-
Šejna Erik, Mgr.
-
Vaculčíková Sedláčková Zuzana, Mgr. Ph.D.
-
Sobotková Hana, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Vymezení krize a traumatu. Krizová komunikace ve zdravotnictví. Zásady asertivního jednání. Umění vést rozhovor s klienty se zrakovým, sluchovým, mentálním postižením a klienty s omezením hybnosti. Zklidnění agresivního klienta. Rozhovor s úzkostným klientem, klientem s akutní stresovou reakcí, klientem v situaci úmrtí blízké osoby.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující práce ve skupinách
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický celek zaměřený na rozvoj odborných znalostí a praktických dovedností zdravotnických pracovníků při práci s pacienty v náročných a krizových situacích. Zaměřuje se na principy navazování kontaktu, budování důvěry a poskytování péče s ohledem na individuální potřeby pacienta. Předmět seznamuje studenty s problematikou krize a krizových situací, základními principy krizové intervence, specifiky práce s různými skupinami pacientů a komunikačními výzvami ve zdravotnickém prostředí.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Rozhovor, Závěrečný projekt
|
|
Doporučená literatura
|
-
Andršová, A. (2012). Psychologie a komunikace pro záchranáře. Praha.
-
BEDNAŘÍKOVÁ, I. (2006). Sociální komunikace. Olomouc.
-
Honzák, R. (1999). Komunikační pasti v medicíně: praktický manuál komunikace lékaře s pacientem. Praha.
-
Kutnohorská, J., Cichá, M., & Goldmann, R. (2011). Etika pro zdravotně sociální pracovníky. Praha.
-
Musil, J. (2010). Sociální a mediální komunikace. Praha.
-
Venglářová, M., Mahrová, G. (2006). Komunikace pro zdravotní sestry. Praha.
|