| Název předmětu | Documentary Film and East Asia |
|---|---|
| Kód předmětu | ASK/DOC |
| Organizační forma výuky | Přednáška |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní a letní |
| Počet ECTS kreditů | 3 |
| Vyučovací jazyk | Angličtina |
| Statut předmětu | Povinně-volitelný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Contemporary Challenges of Infrastructure, Industry, and Innovation in East Asia, The Rise of Korean Independent Film and the Documentary Movement in the 1980s, The Ch'ongryon Cinema: North Korean Film Cooperations in Japan, Korean documentary pioneers in a diasporic frame, Digital turn and Classical Korean texts, Modernization in Linguistics in East Asian Context, The representation and acceptance of LMBTQ+ in Korea, Labour Rights Movement in Korea through Melting Icecream < >, Zainichi Koreans in Japan through the film Yakiniku ToRaJi < >, Beauty, Excess, and Power: Reimagining K-Culture as a Global Power in East Asia, Hungarian research materials in East Asian region, North Korea in the late 1990s: The Interplay between Documentary and Fiction in the Years of the Arduous March, North Korean Imagery through German Documentary Perspective
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| nespecifikováno |
| Výstupy z učení |
|
This course aims to equip students with the tools to critically analyze documentary film genre from the East Asian regin, with a special focus on the two Koreas. Students will learn how documentary film reflects and shapes political, historical, and cultural realities, including democratization, activism, and minority experiences. By engaging with key films and scholarship, students will develop the ability to: -Identify and explain the distinctive features of East Asian documentary, with a special ficus on South and North Korean documentary practices. -Analyze how documentaries represent activism, ideology, and marginalized communities. -Compare documentary traditions across Korea, Japan, and China. -Understand the broader socio-political role of documentary film in divided societies.
|
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
nespecifikováno
Attendance (80%), written assignment (20%) |
| Doporučená literatura |
|
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Korejská studia (2023) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Korejština pro hospodářskou praxi (2023) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Korejština pro praxi (2024) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |