|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Periodizace japonské literatury Nejstarší literární památky (Kodžiki, Nihonšoki, Man´jóšú) Čínská tvorba japonských autorů Období neznámých básníků a Šesti géniů poezie Císařské sbírky poezie Počátky prózy, žánr monogatari a jeho podžánry (s důrazem na Gendži monogatari) Deníková literatura a črty zuihicu Další prozaické formy - historická próza, feudální hrdinský epos, válečné příběhy Středověká poezie - řazená báseň, mistři, školy, formy, nejdůležitější sbírky Japonské drama Evropské literární vlivy Počáteční období měšťanské literatury Éra Genroku - tři géniové (Macuo Bašó, Ihara Saikaku, Čikamacu Monzaemon) Vzdělanci 18. století, národní věda kokugaku Období komercializace literatury, próza gesaku
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž)
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je podat ucelený přehled historie klasické japonské literatury od starověku, přes klasické období a středověk až do doby předmoderní vymezené revolucí Meidži (1868). Studenti jsou seznámeni se základními rysy japonské klasické literatury, charakteristikou jednotlivých období, charakteristikou tradičních literárních žánrů, význačnými autory a literárními školami.
Přehled o japonské literatuře od dob nejstarších písemných památek do roku 1868, znalost základních děl, literárních stylů a autorů tohoto období
|
|
Předpoklady
|
Předmět je určen studentům bakalářského studia japonské filologie.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Známkou, Ústní zkouška, Esej
domácí příprava (četba beletrie cca 500 s., odb. text cca 200 s.), seminární práce, zkouška
|
|
Doporučená literatura
|
-
Keene, D. (1993). Seeds in the Heart. New York.
-
Keene, D. (1976). World Within Walls. New York.
-
Miner, E.; Odagiri, H.; Morrell, R. (1988). The Princeton Companion to Classical Japanese Literature. Princeton.
-
Novák, M. (1989). Japonská literatura I. Praha.
-
Švarcová, Z. (2005). Japonská literatura 712 - 1868. Praha.
-
WINKELHŐFEROVÁ, V. (2008). Slovník japonské literatury. Praha: Libri.
|