|
Vyučující
|
-
Bureš Stanislav, prof. Ing. CSc.
-
Krist Miloš, doc. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Cílem předmětu je vysvětlit evoluční a ekologické principy chování živočichů a jejich význam pro přežívání a reprodukční úspěch jedinců. Studenti se seznámí s proximátními a ultimátními mechanismy vzniku chování, genetickými, fyziologickými a environmentálními determinantami chování a jejich interakcemi. Předmět představuje základní i současné koncepty behaviorální ekologie, zejména adaptivní význam chování, přírodní a sexuální selekci, konflikty mezi pohlavími, systémy páření, rodičovské investice, příbuzenskou selekci, komunikaci, kooperaci, altruismus a evolučně stabilní strategie. Pozornost je věnována optimálním strategiím získávání potravy, obraně zdrojů a teritorií, vztahům predátor-kořist, životu ve skupinách, sociálním systémům a rozhodovacím procesům živočichů. Součástí kurzu jsou i moderní směry behaviorální ekologie, jako behaviorální plasticita, konzistentní individuální rozdíly v chování (animal personality), sociální sítě, kulturní přenos chování, kognitivní ekologie, pohybová ekologie (movement ecology) a vliv rychle se měnícího prostředí včetně urbanizace a klimatické změny na chování živočichů. Významná část předmětu je zaměřena na metodologii výzkumu. Studenti se seznámí s využitím moderních technologií (telemetrie, biologging, automatizované sledování chování, analýza sociálních sítí) pro studium chování zvířat a dále s principy testování hypotéz a designování experimentů. V praktických cvičeních sami provedou několik experimentů, které vyhodnotí s ohledem na stav současného poznání v oboru behaviorální ekologie.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující práce ve skupinách
- Účast na výuce
- 26 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 24 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 6 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je vysvětlit: - význam chování pro rozmnožování a přežívání zvířat - principy provádění behaviorálních experimentů včetně interpretace výsledků
Po absolvování kurzu by student měl být schopen: - vysvětlit evoluční a ekologické principy utvářející chování živočichů na proximátní i ultimátní úrovni - interpretovat adaptivní význam chování v kontextu přírodní, sexuální a příbuzenské selekce - analyzovat faktory ovlivňující systémy páření, rodičovskou péči, kooperaci, sociální organizaci a získávání zdrojů - aplikovat koncepty optimálního chování, evolučně stabilních strategií a behaviorální plasticity - kriticky hodnotit současnou vědeckou literaturu z oblasti behaviorální ekologie - formulovat testovatelné hypotézy a navrhnout vhodný experimentální design pro jejich ověření - vizualizovat získaná data a interpretovat výsledky s využitím statistického uvažování - diskutovat význam behaviorální ekologie pro ochranu přírody a welfare zvířat
|
|
Předpoklady
|
Znalost evolučních principů a základů chování zvířat.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Analýza výkonů studenta, Seminární práce
- schopnost navrhnout a vyhodnotit behaviorální experiment - znalost látky z přednášek a literatury
|
|
Doporučená literatura
|
-
Danchin É, Giraldeau L-A, & Cézilly F (Eds.). Behavioural Ecology. Oxford. 2008.
-
Krebs JR, Davies NB, West SA. An Introduction to Behavioural Ecology, 4th Edition. Oxford. 2012.
-
Špinka M, Havlíček J, Štolhoferová I, Frynta D (Eds.). Etologie: Mechanismy, ontogeneze, funkce a evoluce chování živočichů. Praha. 2024.
-
West SA, Dall SRX, Cunningham JP et al. Behavioural ecology in the twenty-first century. 2025.
|