| Název předmětu | Anglická terminologie pro zeměpis 1 |
|---|---|
| Kód předmětu | VCJ/ATZ1 |
| Organizační forma výuky | Cvičení |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní a letní |
| Počet ECTS kreditů | 3 |
| Vyučovací jazyk | Angličtina |
| Statut předmětu | Povinně-volitelný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
1. Work with dictionaries 2. Geomorphic processes 3. River landscapes and hydrology 4. Coastal landscapes 5. Weather and climate 6. Tectonic activity
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující práce ve skupinách |
| Výstupy z učení |
|
Cílem předmětu VCJ/ATZ1 je rozvoj anglické slovní zásoby pro zeměpis a rozvoj ústního projevu v anglickém jazyce při krátkých výstupech. Pro tyto samostatné výstupy si studenti vybírají z návrhů prezentací na ZS a téma zpracují formou interaktivní prezentace nebo formou diskuze nebo formou "micro-teaching" nebo formou herní aktivity. Předmět rozvíjí jazykové dovednosti na úrovni B2.
Získání znalostí jazyka pro konkrétní oblast vědy na úrovni B2 dle Společného evropského referenčního rámce. Student rozumí odborným textům i audiovizuálně zprostředkovaným informacím v oblasti své odbornosti na úrovni B2 (CEFR), identifikuje klíčové informace, analyzuje jejich strukturu, kriticky hodnotí jejich věrohodnost a relevanci pro daný obor. Student si osvojí terminologii ve svém oboru, jazykové struktury a základy argumentace, aktivně se zapojuje do diskuzí, získané dovednosti využívá v aktivní argumentaci, strukturovaně prezentuje odborná témata (ve formě prezentace, microteaching, speech). KRAAU (1.1.1, 1.1.3, 2.1.1, 2.2.2, 3.1.1, 3.1.2, 3.3.2, 4.1.2, 6.2.1, 6.2.4) Student vytváří koherentní odborné texty (např. popis grafu, abstrakty), používá odbornou terminologii přesně a v kontextu a aplikuje jazykové prostředky odborně naučného stylu. KRAAU (1.1.1, 1.1.3,1.1.4, 1.2.2, 2.4.1, 2.4.3, 4.1.1, 4.1.2) |
| Předpoklady |
|
Minimální jazyková úroveň B1+ podle Evropského referenčního rámce pro jazyky.
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Ústní zkouška, Písemný test
K úspěšnému splnění předmětu je student povinen splnit zápočtový test na minimálně 70 % a úspěšně složit zkoušku (10-minutová prezentace). Výsledná známka zkoušky je pak stanovena ze známky mluveného výstupu a zápočtového testu. Jsou povoleny maximálně 2 absence ve výuce za semestr. Studenti kombinovaného studia jsou zcela zproštěni docházky a připravují se individuálně, případně v rámci konzultací, které si domluví s vyučujícím, u kterého jsou zapsáni. K procvičování mohou rovněž využít interaktivní testy na platformě Moodle. Pro splnění zápočtu je nutno napsat písemný test na minimálně 70%. Pro úspěšné vykonání zkoušky musí tito studenti úspěšně zvládnout jednu 10-minutovou prezentaci z návrhů prezentací (v Moodlu) a k této prezentaci si připravit i výukovou nebo herní aktivitu. Výsledná známka zkoušky je pak stanovena ze známky mluveného výstupu a zápočtového testu. Písemný test má tři části: poslech, čtení s porozuměním a test slovní zásoby. Vše vychází z materiálů v Moodlu (Lekce a Slovní zásoba). |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Biologie a environmentální výchova pro vzdělávání maior (2021) | Kategorie: Ekologie a ochrana životního prostředí | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Biologie pro vzdělávání maior (2019) | Kategorie: Biologické obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Chemie pro vzdělávání maior (2024) | Kategorie: Chemické obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Fyzika pro vzdělávání maior (2019) | Kategorie: Fyzikální obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Geografie a regionální rozvoj (2020) | Kategorie: Geografické obory | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Matematika pro vzdělávání maior (2023) | Kategorie: Matematické obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Geologie a ochrana životního prostředí pro vzdělávání maior (2019) | Kategorie: Geologické obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Geografie a regionální rozvoj (2020) | Kategorie: Geografické obory | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Geografie (2020) | Kategorie: Geografické obory | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Geografie (2020) | Kategorie: Geografické obory | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Informatika pro vzdělávání maior (2024) | Kategorie: Informatické obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Deskriptivní geometrie pro vzdělávání maior (2019) | Kategorie: Matematické obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Geografie pro vzdělávání maior (2019) | Kategorie: Geografické obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |