| Název předmětu | Anglická terminologie pro biologii 2 |
|---|---|
| Kód předmětu | VCJ/ATB2 |
| Organizační forma výuky | Cvičení |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Letní |
| Počet ECTS kreditů | 3 |
| Vyučovací jazyk | Angličtina |
| Statut předmětu | Povinně-volitelný, Volitelný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
1. Presentations 2. Reading numbers 3. Describing graphs 4. Classification 5. Adaptation 6. Botany 7. Genetics 8. GMOs
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující práce ve skupinách, Poslech |
| Výstupy z učení |
|
Cílem předmětu VCJ/ATB2 je rozvoj jazykových, komunikačních a prezentačních dovedností. Předmět VCJ/ATB2 se věnuje vybraným tématům z biologie. Zahrnuje základní terminologii a frazeologii k tématům a zároveň se zaměřuje na prezentaci tématu před publikem (volba slov a gramatických struktur, přízvuk, intonace, neverbální komunikace atd.). Rozvíjí jazykové dovednosti na úrovni B2 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky (SERRJ). Předmět VCJ/ATB2 nemá návaznost na ATB1, lze jej tedy splnit i před VCJ/ATB1.
Získání znalostí jazyka pro konkrétní oblast vědy na úrovni B2 dle Společného evropského referenčního rámce. Student rozumí odborným textům i audiovizuálně zprostředkovaným informacím v oblasti své odbornosti na úrovni B2 (CEFR), identifikuje klíčové informace, analyzuje jejich strukturu, kriticky hodnotí jejich věrohodnost a relevanci pro daný obor. Student si osvojí terminologii ve svém oboru, jazykové struktury a základy argumentace, aktivně se zapojuje do diskuzí, získané dovednosti využívá v aktivní argumentaci, strukturovaně prezentuje odborná témata (ve formě prezentace, microteaching, speech). KRAAU (1.1.1, 1.1.3, 2.1.1, 2.2.2, 3.1.1, 3.1.2, 3.3.2, 4.1.2, 6.2.1, 6.2.4) Student vytváří koherentní odborné texty (např. popis grafu, abstrakty), používá odbornou terminologii přesně a v kontextu a aplikuje jazykové prostředky odborně naučného stylu. KRAAU (1.1.1, 1.1.3,1.1.4, 1.2.2, 2.4.1, 2.4.3, 4.1.1, 4.1.2) |
| Předpoklady |
|
Minimální jazyková úroveň B1+ podle Evropského referenčního rámce pro jazyky. Předpokládá se, že studenti, kteří si zapisují předmět VCJ/ATB2, mají dobrou znalost gramatiky; gramatice se v tomto předmětu nevěnuje speciální péče.
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Ústní zkouška, Písemný test
K úspěšnému splnění předmětu je student povinen aktivně se účastnit výuky, plnit zadání vyučujícího a složit kombinovanou zkoušku na 70%. Zkouška se skládá z písemného testu a ústní části, která má formu prezentace, nebo výukové aktivity na odsouhlasené téma týkající se biologie (cca 10 minut). Jsou povoleny maximálně 2 absence ve výuce za semestr. |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Biofyzika - specializace Molekulární biofyzika (2026) | Kategorie: Fyzikální obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Deskriptivní geometrie pro vzdělávání maior (2019) | Kategorie: Matematické obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Biotechnologie a genové inženýrství (2026) | Kategorie: Chemické obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Biologie a environmentální výchova pro vzdělávání maior (2021) | Kategorie: Ekologie a ochrana životního prostředí | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Bioanorganická chemie (2026) | Kategorie: Chemické obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Informatika pro vzdělávání maior (2024) | Kategorie: Informatické obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Fyzika pro vzdělávání maior (2019) | Kategorie: Fyzikální obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Biologie pro vzdělávání maior (2019) | Kategorie: Biologické obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Geografie pro vzdělávání maior (2019) | Kategorie: Geografické obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Biofyzika - specializace Obecná biofyzika (2026) | Kategorie: Fyzikální obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Chemie pro vzdělávání maior (2024) | Kategorie: Chemické obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Matematika pro vzdělávání maior (2023) | Kategorie: Matematické obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Geologie a ochrana životního prostředí pro vzdělávání maior (2019) | Kategorie: Geologické obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Přírodovědecká fakulta | Studijní plán (Verze): Biologie a ekologie (2020) | Kategorie: Biologické obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: Letní |