|
Vyučující
|
-
Nováček Pavel, doc. RNDr. CSc.
|
|
Obsah předmětu
|
Pro výzkum jsou aplikovány různé kvalitativní a kvantitativní metody výzkumu, včetně typických prognostických metod, např. Delphi. Skenování odhaluje signály nadcházejících změn. Výstupy často zahrnují tzv. divoké karty. Prognóza pak popisuje nadcházející změny a mapuje možnosti ovlivnění těchto změn, vytváření takzvaných budoucích prognóz nebo scénářů budoucích změn.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Metody písemných akcí (např. u souborných zkoušek, klauzur), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Mapování možných budoucností seznámí studenty se třemi oblastmi: s výzkumem, který mapuje minulý vývoj a kontext tématu, se skenováním probíhajících změn a s prognózami, které popisují budoucí změny.
Studenti porozumí základním principům mapování možných budoucností.
|
|
Předpoklady
|
-
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Známkou
|
|
Doporučená literatura
|
-
Amy Web. (2016). The signals are talking.. New York.
|