|
Vyučující
|
-
Daněk Tomáš, Mgr. Ph.D.
-
Slovák Ľuboš, Mgr. et Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Seznámení se s hlubinnou ekologii: tázání se po hlubších příčinách environmentálních problémů, odpověď hlubinné ekologie 2. Systémová teorie, teorie symbiogeneze, teorie Gaia a hluboký čas. Imaginace jako zdroj poznání- 3. Rehabilitace smyslové zkušenosti. Akustická ekologie, ekofenomenologie. Poznání skrze smysly; 4. Jiné pohledy na přírodu: estetická biologie, wood wide web, vnímání rostlin, tradiční ekologické znalosti. Poznání skrze osobní a estetickou zkušenost; 5. Reciprocita živého světa: relačnost a komunikace. Poznání skrze tělesnost; 6. Jazyk v lidském a mimo-lidském světě. Zvěcňující jazyk a reciproční řeč; 7. Ekologie a spiritualita. Ontopoetika. Rituál jako nástroj integrace lidského a mimo-lidského v domorodých komunitách.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
nespecifikováno
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je představit hlubinnou ekologii jako svébytnou reakci na ekologickou krizi, seznámit se s heterodoxními pohledy na přírodu a získat zkušenost s přístupy ke světu nezaloženými na datech ale na osobní tělesné zkušenosti.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
vedení a prezentace terénního deníku, prezentace a reflexe na kolokviu
|
|
Doporučená literatura
|
-
Abram, D. (2013). Kouzlo smyslů. Praha.
-
Capra, F., Luisi, P. L. (2014). The Systems View of Life.
-
Harding, S. (2009). Animate Earth. Science, Intuition and Gaia. Foxhole, Totnes.
-
Haskell, D. G. (2023). Sounds Wild and Broken. New York.
-
Kimmemer, R. (2013). Braiding Sweetgrass. Minneapolis.
-
Mathews, F. (2005). Reinhabiting Reality. Albany.
-
Naess, A. (1994). Ekologie, pospolitost a životní styl. Tulčík.
-
Portmann, A. (1997). Nové cesty biologie I. In: Fiala, Jiří; Neubauer, Zdeněk; Pinc, Zdeněk (eds.). Ke 100. výročí narození Adolfa Portmanna. Scientia & Philosophia 7.
-
Sheldrake, M. (2020). Propletený život. Brno.
-
Weber, A. (2017). Matter and Desire: An Erotic Ecology. White River Junction.
|