Předmět: Aplikované kvalitativní metody

» Seznam fakult » PRF » MRS
Název předmětu Aplikované kvalitativní metody
Kód předmětu MRS/GUKVL
Organizační forma výuky Přednáška + Cvičení
Úroveň předmětu Magisterský
Rok studia nespecifikován
Semestr Letní
Počet ECTS kreditů 5
Vyučovací jazyk Čeština
Statut předmětu Povinný
Způsob výuky Kontaktní
Studijní praxe Nejedná se o pracovní stáž
Doporučené volitelné součásti programu Není
Vyučující
  • Dušková Lenka, Mgr. PhD.
  • Šafaříková Simona, Mgr. Ph.D.
Obsah předmětu
Hlavní témata výuky (nemusí odpovídat výukovým týdnům): 1. Metodologie vědy, srovnání s kvantitativním výzkumem 2. Vývoj a historie kvalitativního výzkumu, základní přístupy v kvalitativním výzkumu 3. Výzkumný vzorek v kvalitativním výzkumu 4. Jednotlivé metody získávání dat, případové studie 5. Metody získávání dat a nácvik jejich sběru ? pozorování 6. Metody získávání dat a nácvik jejich sběru ? rozhovory 7. Metody získávání dat a nácvik jejich sběru ? fokusní skupiny 8. Participativní výzkum 9. Kódování a zobrazování dat, vyhodnocování a interpretace dat 10. Hodnocení kvality výzkumu 11. Etika ve výzkumu

Studijní aktivity a metody výuky
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
Výstupy z učení
Cílem předmětu je prohloubit znalosti a posílit dovednosti studentů z bakalářského studia v oblasti kvalitativního výzkumu. V kvalitativní části je kladen důraz na praktické úlohy zaměřené na nácvik metod sběru dat, jejich analyzování a kódování, vyhodnocení i prezentaci výsledků.
Po úspěšném absolvování předmětu je studen/ka schopen/a: - chápat základní strukturu a jednotlivé kroky při přípravě kvalitativního výzkumného projektu, - rozumět pokročilým pojmům z oblasti kvalitativního výzkumu, - provést sběr dat pomocí různých metod a reflektovat celý proces.
Předpoklady
nespecifikováno

Hodnoticí metody a kritéria
nespecifikováno
Písemná zkouška, aktivní účast ve výuce.
Doporučená literatura
  • Brinkmann, A., Kvale, S. (2018). Doing Interviews.
  • Bryman, A. (2008). Social Research Methods. Oxford.
  • Creswell, J. W., Creswell Báez, J. (2021). 30 Essential Skills for the Qualitative Researchers. London.
  • Creswell, J.W., Creswell, J.D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches.
  • Creswell. J.W., Poth, Ch.N. (2016). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing among Five Approaches.
  • Denzim, K. D., Lincoln, Y. S. (2018). The SAGE Handbook of Qualitative Research. London.
  • Flick, U. (2023). An Introduction to Qualitative research.
  • Humble, A. M., Radina, M. E. (2019). How Qualitative Data Analysis Happens: Moving Bexond "Themes Emerged". New York and London.
  • Marshall, S., Rossman, G.B. (2011). Designing qualitative research. London.
  • Merriam, S. B., Grenier, R. S. (2019). Qualitative Research in Practice: Examples for Discussion and Analysis. San Francisco.
  • Seidman, I. (2006). Interviewing as qualitative research: a guide for researchers in education and the social siciences. New York.
  • Silverman, D. (2024). Interpreting Qualitative Data.
  • Vanover, C., Mihas, P., Saldana, J. (2022). Analyzing and Interpreting Qualitative Research. London.
  • Yin, R.K. (2017). Case Study Research and Applications: Design and Methods.


Studijní plány, ve kterých se předmět nachází
Fakulta Studijní plán (Verze) Kategorie studijního oboru/specializace Doporučený ročník Doporučený semestr
Fakulta: Přírodovědecká fakulta Studijní plán (Verze): Globální udržitelný rozvoj - specializace Tranzice k udržitelnosti (2026) Kategorie: Geografické obory 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní
Fakulta: Přírodovědecká fakulta Studijní plán (Verze): Globální udržitelný rozvoj - specializace Mezinárodní rozvoj (2026) Kategorie: Geografické obory 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní