Univerzita Palackého v Olomouci
Studijní programy a katalog předmětů
pro akademický rok 2026/2027
Univerzita Palackého v Olomouci
English
Hledání

Předmět: Evaluace rozvojových projektů

» Seznam fakult » PRF » MRS
Název předmětu Evaluace rozvojových projektů
Kód předmětu MRS/GUEVP
Organizační forma výuky Přednáška + Cvičení
Úroveň předmětu Magisterský
Rok studia nespecifikován
Semestr Letní
Počet ECTS kreditů 4
Vyučovací jazyk Angličtina
Statut předmětu Povinný, Povinně-volitelný
Způsob výuky Kontaktní
Studijní praxe Nejedná se o pracovní stáž
Doporučené volitelné součásti programu Není
Vyučující
  • Šerá Komlossyová Eva, Mgr. Ph.D.
Obsah předmětu
Hlavní témata výuky (nemusí odpovídat výukovým týdnům): 1. Logické modely a teorie změny a jejich využití v evaluacích 2. Základní definice a koncepty v evaluacích, klasifikace evaluací 3. Plánování evaluace 4. Evaluační přístupy 5. Formulace evaluačních otázek 6. Stanovení indikátorů úspěšnosti 7. Výběr evaluačního designu, metod sběru dat a zdrojů dat 8. Evaluační matice 9. Prezentace a sdílení výsledků evaluace 10. Management evaluací 11. Evaluační standardy a etické otázky v evaluacích

Studijní aktivity a metody výuky
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující práce ve skupinách
Výstupy z učení

Po úspěšném absolvování předmětu je studen/ka schopen/a: - orientovat se v základních projektových dokumentech, zadáních pro evaluaci a v monitorovacích a eva-luačních zprávách, - naplánovat evaluaci pro vybraný rozvojový projekt dle zadání: vybrat vhodný evaluační přístup, for-mulovat evaluační otázky, stanovit indikátory, vybrat vhodné metody sběru dat a zdroje dat, vytvořit evaluační matici, - orientovat se v základních evaluačních standardech a kriticky zhodnotit etickou stránku realizace eva-luací v kontextu rozvojových zemí.
Předpoklady
nespecifikováno

Hodnoticí metody a kritéria
nespecifikováno
písemná zkouška, seminární práce, prezentace
Doporučená literatura
  • Donaldson, S. I., Azzam, T., Conner, R. S. (eds.). (2013). Emerging practices in international development evaluation. Charlotte, N.C.
  • Funnel, S. C., Rogers, P. J. (2011). Purposeful Program Theory: Effective Use of Theories of Change and Logic Models. San Francisco.
  • Kusek, J. Z., Rist, R. C. (2004). Ten Steps to a Results-Based Monitoring and Evaluation System. Washington, DC.
  • Morra Imas, L., Rist, R. (2009). The Road to Results: Designing and Conducting Effective Development Evaluations. Portland.
  • Newcomer, K. E., Hatry, H. P., & Wholey, J. S. (2015). Handbook of Practical Program Evaluation.
  • Stufflebeam, D., Shinkfield A. (2007). Evaluation, Theory, Models, and Applications. San Francisco.
  • Wholey, J. S., Hatry, H. P., Newcomer, K. E. (eds.). (2010). Handbook of practical program evaluation. San Francisco.


Studijní plány, ve kterých se předmět nachází
Fakulta Studijní plán (Verze) Kategorie studijního oboru/specializace Doporučený ročník Doporučený semestr
Fakulta: Přírodovědecká fakulta Studijní plán (Verze): Globální udržitelný rozvoj - specializace Mezinárodní rozvoj (2026) Kategorie: Geografické obory 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní
Fakulta: Přírodovědecká fakulta Studijní plán (Verze): Globální udržitelný rozvoj - specializace Tranzice k udržitelnosti (2026) Kategorie: Geografické obory - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: Letní
Univerzita Palackého v Olomouci, data aktuální k: 01.06.2026 23:53. Data byla vytvořena pro akademický rok 2026/2027