|
Lecture, Monologic Lecture(Interpretation, Training), Dialogic Lecture (Discussion, Dialog, Brainstorming), Work with Text (with Book, Textbook), Activating (Simulations, Games, Dramatization), Group work
|
-
Bartoňová, M., & Vítková, M. (2018). Inkluzivní didaktika v praxi základní školy se zřetelem na specifika žáků s lehkým mentálním postižením.
-
Bartoňová, M., Sedláčková, A., & Vítková, M. (2020). Inkluzivní didaktika v praxi základní školy: Teorie, výzkum a praxe.
-
Barvíková, J. (2023). Katalog podpůrných opatření: Dílčí část: Pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu sluchového postižení a oslabení sluchového vnímání.
-
Baslerová, P., Michalík, J., & Felcmanová, L. (2023). Katalog podpůrných opatření: Obecná část: Pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání.
-
Bořkovec et al. (2023). Kompetenční rámec absolventa a absolventky učitelství. Praha.
-
Felcmanová, L., & Habrová, M. (2015). Katalog podpůrných opatření: Dílčí část: pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu sociálního znevýhodnění.
-
Janková, J. (2020). Katalog podpůrných opatření: Dílčí část: Pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu zrakového postižení a oslabení zrakového vnímání.
-
Jucovičová, D., & Žáčková, H. (2023). Katalog podpůrných opatření: Dílčí část: Pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu specifických poruch učení a chování.
-
Lechta, V. (2016). Inkluzivní pedagogika. Praha.
-
Morávková Vejrochová, M. (2023). Katalog podpůrných opatření: Metodika aplikace podpůrných opatření v předškolním vzdělávání.
-
Slowík, J. (2022). Inkluzivní speciální pedagogika. Praha.
-
Valenta, M. (2023). Katalog podpůrných opatření: Dílčí část: Pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu mentálního postižení nebo oslabení kognitivního výkonu.
-
Vrbová, R. (2023). Katalog podpůrných opatření: Dílčí část: Pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu narušené komunikační schopnosti.
-
Žampachová, Z., & Čadilová, V. (2023). Katalog podpůrných opatření: Dílčí část: Pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu poruchy autistického spektra nebo vybraných psychických onemocnění.
|