|
Vyučující
|
-
Halás Marián, prof. RNDr. Ph.D.
-
Šerý Miloslav, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Základní termíny, vznik a vývoj regionálního rozvoje. Význam teorií regionálního rozvoje, klasifikace teorií regionálního rozvoje, významné osobnosti. Přístupy a metody regionálního rozvoje. Hlavní metodologické přístupy teorií regionálního rozvoje. Lokalizační a neoklasické teorie regionálního rozvoje. Teorie regionálního rozvoje v keynesiánském období. Marxistické a strukturalistické teorie regionálního rozvoje. Institucionální přístupy regionální politiky a regionálního rozvoje. Regiony v regionální politice na území České republiky a v rámci EU. Měření regionálních disparit. Strategie regionálního rozvoje ČR. Vývoj regionální politiky ČR po roce 1989 do současnosti. Regionální politika EU a její vývoj. Vliv EU na regionální politiku ČR, strukturální fondy EU, regionální operační programy. Role MAS v rozvoji venkova, Strategie komunitně vedeného místního rozvoje (SCLLD). Integrované přístupy v ČR po roce 2013. Integrované územní investice (ITI), Integrované plány rozvoje území (IPRÚ).
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednášení, Aktivizující práce ve skupinách
- Účast na výuce
- 52 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 20 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 48 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 60 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je seznámit studenty a studentky s teoretickými koncepty a praktickými nástroji regionálního rozvoje se zaměřením na snižování regionálních disparit. Studenti pochopí vývoj, současný stav a dopady regionální politiky České republiky a Evropské unie na socioekonomický rozvoj konkrétních municipalit a regionů.
Absolvent dokáže kriticky analyzovat současné regionální disparity v ČR i v EU a zhodnotit dopady probíhajících strukturálních změn na území. Zároveň umí aplikovat vhodné nástroje regionální politiky pro řešení rozvojových problémů regionu a dokáže se orientovat v systémech čerpání evropských fondů.
|
|
Předpoklady
|
Očekává se pokročilá úroveň práce s GIS, základní orientace v geografických konceptech a terminologii, schopnost porozumět odborné literatuře a znalost principů akademické etiky. Zkušenost s metodologií vědy je výhodou, pro úspěšné zvládnutí kurzu však není nezbytně nutná.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Známkou, Písemná zkouška, Seminární práce, Písemný test
Znalosti v rozsahu cvičení, přednášek a určených studijních materiálů. Úspěšné vypracování série dílčích cvičení.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Blažek, J., & Uhlíř D. (2020). Teorie regionálního rozvoje. Nástin, kritika, implikace (3. vyd.). Nakladatelství Karolinum. .
-
Broitman, D., Kopczewska, K., & Czamanski, D. (Eds.). (2024). Handbook on big data, artificial intelligence and cities. Edward Elgar Publishing. .
-
Capello, R. (2020). Regional economics (2nd ed.). Routledge. .
-
Fratesi, U. (2023). Regional policy: Theory and practice. Routledge. .
-
Pike, A., Rodríguez-Pose, A., & Tomaney, J. (2017). Local and regional development (2nd ed.). Routledge. .
|