|
Vyučující
|
-
Halás Marián, prof. RNDr. Ph.D.
-
Létal Aleš, RNDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Základem realizace předmětu je praktická aplikace metod fyzicko-geografického a humánně-geografického výzkumu na konkrétním regionu. Vyhodnocení bude zaměřeno na prostorovou složku získaných informací s důrazem na jejich finální syntézu. V závěrečné etapě cvičení studenti analyzují a interpretují získané informace a představí vlastní alternativy badatelské a terénní výuky pro žáky základních a středních škol.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Pozorování, Aktivizující práce ve skupinách
- Účast na výuce
- 26 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 16 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 24 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 24 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět je koncipován jako teoretická příprava na praktickou terénní výuku (a) ve spojení s praktickou terénní výukou a možnostmi jejího využití při výuce na základních a středních školách (b). Studenti se přímo v terénu seznámí s vybranými tématy fyzické a humánní geografie.
Pochopení vzájemného vztahu mezi prostorem, přírodou a společností, dovednosti uskutečňovat badatelskou a terénní výuku.
|
|
Předpoklady
|
Základní znalosti z parciálních disciplín fyzické a humánní geografie a z metodologie geografie.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Analýza výkonů studenta, Seminární práce
Vlastní návrhy badatelské a terénní výuky pro žáky základních a středních škol.
|
|
Doporučená literatura
|
-
BOSS, S., LARMER, J. Project Based Teaching: How to Create Rigorous and Engaging Learning Experiences. Alexandria, VA: ASCD, 2018. .
-
CLIFFORD, N., COPE, M., GILLESPIE, T., FRENCH, S. Key Methods in Geography. London: SAGE, 2023. .
-
HENDL, J., REMR, J. Metody výzkumu a evaluace. Praha: Portál, 2017. .
-
MÍSAŘOVÁ, D. a kol. Koncepce rozvoje geoinformačních dovedností ve výuce na základních a středních školách. Brno: Masarykova univerzita, 2021. .
-
ROBERTS, M. Geography Through Enquiry: Approaches to Teaching and Learning in the Secondary School. Sheffield: Geographical Association, 2023. .
-
STRAHLER, A. H., POTOSNAK, M. Laboratory Manual for Physical Geography. Hoboken: John Wiley & Sons, 2012. .
|