|
Vyučující
|
-
Petr Jan, doc. RNDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1) Úvod, chemie a životní prostředí, obory chemie a jejich vztah k životnímu prostředí, 2) Hydrosféra ? chemické rovnováhy, acidobazické rovnováhy, distribuce látek, pH, komplexotvorné rovnováhy, cheláty, 3) Hydrosféra ? srážecí rovnováhy, rozpouštění látek, oxidačně-redukční rovnováhy, pE-pH diagramy, plyny ve vodách, 4) Hydrosféra ? fázové rovnováhy, koloidy, adsorpce, mikrobiální procesy ve vodách, 5) Hydrochemie ? obecné složení vod, chemická a biologická spotřeba kyslíku, znečištění vod, anorganické polutanty, 6) Hydrochemie ? organické polutanty, typy vod, charakteristiky pitné vody, 7) Atmosféra ? složení atmosféry, stratifikace, reakce v atmosféře, částice a radikály, 8) Chemie atmosféry ? fotochemické reakce, aerosoly, anorganické a organické polutanty atmosféry, 9) Chemie atmosféry ? freony, ozónová vrstva, smog, vnitřní ovzduší, 10) Chemie geosféry ? složení půdy, chemické vlastnosti půdy, reakce v půdě, polutanty půdy, 11) Odpady a recyklace látek, čištění vod, toxicita, přeměny toxinů v organismech a životním prostředí, 12) Zelená chemie, udržitelnost, legislativa, etika a chemie
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
- Účast na výuce
- 26 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 13 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 21 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je seznámit studenty se základy chemie životního prostředí, zejména se zdroji, reakcemi, transportem, účinky a osudem chemických látek ve vodě, ovzduší a půdě. Pozornost je věnována také vlivu antropogenních činností na jednotlivé složky životního prostředí a chemickým procesům, které v nich probíhají.
Student po absolvování předmětu: 1) Vysvětlí základní chemické procesy probíhající v hydrosféře, atmosféře a geosféře a jejich význam pro fungování životního prostředí. 2) Popíše a interpretuje chemické rovnováhy ovlivňující distribuci, mobilitu a přeměny látek v jednotlivých složkách životního prostředí. 3) Charakterizuje hlavní anorganické a organické polutanty, jejich zdroje, vlastnosti, chování v životním prostředí a možné dopady na ekosystémy a lidské zdraví. 4) Posoudí kvalitu jednotlivých složek životního prostředí na základě vybraných chemických ukazatelů. 5) Zhodnotí environmentální rizika chemických látek s ohledem na jejich toxicitu a osud v životním prostředí. 6) Navrhne vhodné postupy prevence a snižování znečištění včetně nakládání s odpady a recyklace materiálů.
|
|
Předpoklady
|
Znalost základů anorganické, organické a fyzikální chemie
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška
Zkouška probíhá prezenčně písemnou formou. Písemný test je založen na otevřených otázkách ověřujících porozumění probírané problematice a schopnost aplikovat získané znalosti. K úspěšnému absolvování předmětu je nutné získat alespoň 60 % z celkového počtu bodů. Během zkoušky není dovoleno využívat nástroje založené na umělé inteligenci ani jiné nepovolené pomůcky
|
|
Doporučená literatura
|
-
P. Kalač, J. Tříska: Chemie životního prostředí. Jihočeská Univerzita, České Budějovice 1998..
-
S. E. Manahan: Environmental Chemistry. CRC Press, Boca Raton 2010..
-
W. Stumm, J. J. Morgan: Aquatic Chemistry. Wiley Interscience 1996..
-
B. Doušková, F. Bůzek. Chemie životního prostředí: Úvod do chemie atmosféry, hydrosféry a geosféry.
-
C. Baird, M. Cann. Environmental Chemistry.
-
G.W. vanLoon, S.J. Duffy. Environmental Chemistry: A Global Perspective. Oxford University Press 2018..
-
R. P. Schwarzenbach, P. M. Gschwend, D. M. Imboden. Environmental Organic Chemistry.
-
2. P. Pitter :. (1999). Hydrochemie,. VŠCHT Praha.
|