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Lecturer(s)
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Šťastná Terezie, Mgr.
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Přidalová Eva, Mgr.
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Course content
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Obsah (témata): 1. Escribir a carta de presentación del candidato ideal para un puesto de trabajo; recursos gramaticales: el pretérito perfecto y el pretérito indefinido, algunas perífrasis, desde/desde que/desde hace 2. Trabajo, hechos de la vida de una persona; hablar de hábitos en el presente, relatar experiencias pasadas, hablar del inicio y de la duración de una acción, localizar una acción en el tiempo 3. Imaginar cómo seremos dentro de unos a?os; recursos gramaticales: si, depende de, depende de si, la forma z algunos usos del futuro imperfecto, seguramente/seguro que/supongo que, marcadores temporales para hablar del futuro 4. Problemas del mundo, predicciones sobre el futuro personal; hablar de acciones y situaciones futuras, expresar condiciones formular hipótesis sobre el futuro 5. Hacer un artículo sobre las costumbres y códigos sociales de la gente de nuestro país; recursos gramaticales: lo normal/lo habitual/lo raro es + infinitivo, soler + infinitivo, cuantificadores, es obligatorio/está prohibido/está permitido + infinitivo, se prohíbe/n, se permite/n + sustantivo 6. Costumbres sociales, vocabulario del trabajo y la escuela; expresar prohibición expresar obligatoriedad, expresar impersonalidad, hablar de hábitos 7. Revisión - examen; cine, televisión, novela 8. Escribir la sinopsis de una película; recursos gramaticales: algunos conectadores para relatar, porque, aunque, como, sin embargo, la forma y los usos de los pronombres de OD y OI 9. Géneros narrativos, léxico del cine y la televisión; relatar en presente, resumir el argumento de un libro o una película 10. Dise?ar y presentar una campa?a publicitaria; recursos gramaticales: la forma del imperativo afirmativo y negativo, la colocación de los pronombres reflexivos de OD/OI 11. Publicidad: valores, soportes, elementos de un anuncio, tareas del hogar; recomendar y aconsejar, dar instrucciones, describir un anuncio 12. Escribir una carta abierta para exponer un problema; recursos gramaticales: el presente de subjuntivo, querer/pedir/exigir/necesitar + infinitivo, querer/pedir/exigir/necesitar que + subjuntivo, proponer soluciones, cuando/antes de que + subjuntivo 13. Política y sociedad, la educación; expresar deseos, reclamaciones y necesidad, proponer soluciones, escribir una carta abierta denunciando un problema
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Learning activities and teaching methods
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Dialogic Lecture (Discussion, Dialog, Brainstorming), Work with Text (with Book, Textbook)
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Learning outcomes
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The aim of the course is to increase the students' language competence in the given language, to acquaint the students with the basics of the legal language (terminology, stylistics), to teach them how to orientate in legal Spanish texts and to introduce the sources of information using text and audio-visual material. At the same time, the course will include selected items from morphology, syntax, word formation and lexicology as a general language course using materials related to legal topics taking into concern the level of language knowledge of the students. The course will use legal terminology materials, general Spanish language textbooks, audio-visual materials on current world politics and other topics focused on Spanish speaking countries, as well as materials on the legal system of such countries.
The students will get acquainted with the basic terminology and the characteristics typical for Spanish speaking countries on the background of Czech (or English). Furthermore, they will learn how to work with Spanish texts, audio-visual materials and to process up-to-date information using the news on current events, political and legal systems in Spanish-speaking countries in order to expand their vocabulary, increase their language skills and improve their communication skills.
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Prerequisites
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The recommended language level for this course is B1 - B2.
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Assessment methods and criteria
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Student performance, Written exam
80% attendance, active participation and fulfillment of the assignments set by the teacher for the given seminar, including the final test
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Recommended literature
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AGUIRRE, Blanca a Margarita HERNANDO DE LARRAMENDI. (1997). Lenguaje jurídico. Alcobendas (Madrid): Sociedad General Espanola de Librería.
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BERENDOVÁ, Alexandra. (2014). Introducción al espa?ol jurídico. Praha: Leges.
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CARBÓ MARRO, Carmen a Miguel Ángel MORA SÁNCHEZ. (2012). De ley : manual de espa?ol jurídico. 2.. Universidad de Alicante: Sociedad General Espanola de Libreria.
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CORPAS, Jaime, Agustín GARMENDIA, Carmen SORIANO a Neus SANS BAULENAS. (2013). Aula internacional 2. Nueva edición. Barcelona: Difusión.
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JUAN, Carmen Rosa de a José Antonio FERNÁNDEZ. (2010). Temas de derecho: el espa?ol en el ámbito jurídico. [1e éd.]. Madrid: Edinumen.
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