Předmět: Drawing as a diagnostic and therapeutic phenomenon in persons with intellectual disability

» Seznam fakult » PDF » USS
Název předmětu Drawing as a diagnostic and therapeutic phenomenon in persons with intellectual disability
Kód předmětu USS/XGDKR
Organizační forma výuky bez kontaktní výuky
Úroveň předmětu Doktorský
Rok studia nespecifikován
Semestr Zimní a letní
Počet ECTS kreditů 7
Vyučovací jazyk Čeština, Angličtina
Statut předmětu Povinně-volitelný
Způsob výuky Kontaktní
Studijní praxe Nejedná se o pracovní stáž
Doporučené volitelné součásti programu Není
Vyučující
  • Langer Jiří, doc. Mgr. Ph.D.
  • Valenta Milan, prof. PaedDr. Ph.D.
Obsah předmětu
nespecifikováno

Studijní aktivity a metody výuky
nespecifikováno
Výstupy z učení
The discipline focuses on the process of practical use of drawing in art therapy of persons with intellectual disability and in diagnostics (ontogeny of child drawing and deviations from standards, drawing tests and alternative diagnostic methods in diagnosing persons with severe intellectual disability). Disciplína se zabývá především procesní a praktickou stránkou využití kresby v arteterapii osob s mentálním postižením a v diagnostice (ontogeneze dětské kresby a odchylky od normy, kresebné testy a alternativní diagnostické metody v diagnostikování osob s těžkým mentálním postižením). List of recommended literature and materials/Studijní literatura a studijní pomůcky: BEIRNE-SMITH, M. et al. (1994) Mental Retardation. New York, Macmilan College Publ. Company. New Persey, Prentice Hall. MCCORD, K. A. (2017) Intellectual Disability, Oxford University Press. Available from: 10.1093/acprof:oso/9780190467760.003.0015. [1 May 2018]. POLLOWAY, E. A..(1985) Strategie for Teaching Retaredr and Specal Needs Learners. Columbus, Charles E. Merrill Publ.Comp. RAVER, S. A. (1999) Intervention Strategie for Infants and Toddlers with Special Needs. RAVER, S. A. (2009) Early Childhood Special Education. New Jersey, Pearson Education.

Předpoklady
nespecifikováno

Hodnoticí metody a kritéria
nespecifikováno
Doporučená literatura


Studijní plány, ve kterých se předmět nachází
Fakulta Studijní plán (Verze) Kategorie studijního oboru/specializace Doporučený ročník Doporučený semestr
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Special Education (DC22) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: -
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Special Education (DC21) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: -
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Special Education (DC24) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: -
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Special Education (DC23) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: -
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Special Education (DC21) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: -
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Special Education (DC19) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: -
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Special Education (DC23) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: -
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Special Education (DC20) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: -
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Special Education (DC22) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: -
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Special Education (DC19) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: -
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Special Education (DC20) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: -
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Special Education (DC24) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: -