Surdopedie nevýběrová navazuje na předmět Speciální pedagogika. Cílem předmětu je rozšířit informace a poznatky účastníků z oblasti surdopedie. Předmět se zabývá problematikou surdopedie jako vědní disciplíny, rozebírá jednotlivé surdopedické zásady a terminologii. Prostor je věnován klasifikaci jednotlivých sluchových vad a poruch a systému výchovně vzdělávací péči osob se sluchovým postižením. Nedílnou součást výuky tvoří oblast teorie, diagnostiky a intervence, výchovy a vzdělávání. Doporučená literatura: HUDÁKOVÁ, Andrea. Prstová abeceda pro tlumočníky. 2. vyd. Praha: Česká komora tlumočníků znakového jazyka, 2008, 133 s. ISBN 978-80-87153-96-3. KRAHULCOVÁ, Beáta. Komunikace sluchově postižených. 2. vyd. Praha: Karolinum, 2002. 303 s. ISBN 80-246-0329-2. LANGER, Jiří. Základy surdopedie (multimediální studijní opora) [CD-ROM]. Olomouc, 2007. ISBN 978-80-7409-009-7. LANGER, Jiří, SOURALOVÁ, Eva. Výchova a vzdělávání osob se sluchovým postižením. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013. ISBN 978-80-244-3701-9. LANGER, Jiří. Komunikace osob se sluchovým postiženým. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013. ISBN 978-80-244-3674-6. LANGER, Jiří. Special Education for the People with Hearing Impairment. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013. ISBN 978-80-244-3749-1. LANGER, Jiří. Úvod do pedagogiky osob se sluchovým postižením 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013. ISBN. 978-80-244-3745-3. LANGER, Jiří. Základy speciální pedagogiky osob se sluchovým postižením. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013. ISBN 978-80-244-3702-6. LANGER, Jiří. Znakové systémy v komunikaci neslyšících. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013. ISBN 978-80-244-3746-0. LECHTA, Viktor a kol. Diagnostika narušené komunikační schopnosti. 1. vyd. Praha: Portál, 2003. 359 s. ISBN 80-7178-801-5. LEJSKA, Mojmír. Poruchy verbální komunikace a foniatrie. Brno: Paido, 2003. ISBN 8073150387. LUDÍKOVÁ, Libuše, KOZÁKOVÁ, Zdeňka a kol. Poradenství pro osoby se speciálními vzdělávacími potřebami. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012. 76 s. ISBN 978-80-244-3091-1. LUDÍKOVÁ, Libuše, KOZÁKOVÁ, Zdeňka a kol. Specifika komunikace s osobami se speciálními vzdělávacími potřebami. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012. 72 s. ISBN 978-80-244-3094-2. LUDÍKOVÁ, Libuše, KOZÁKOVÁ, Zdeňka a kol. Základy speciální pedagogiky. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012. 106 s. ISBN 978-80-244-3092-8. MATUŠKA, Ondrej. Rozvíjanie reči sluchovo postihnutých detí raného a predškolského veku. 1. vyd. Bratislava: Slov. ped. nakl., 1992. 168 s. ISBN 80-08-01202-1. POTMĚŠIL, M. a kol. Katalog posuzování míry SVP II. pro žáky se sluchovým postižením, Olomouc, Vydavatelství UP, 2012. STRNADOVÁ, Věra. Současné problémy české komunity neslyšících. 1, Hluchota a jazyková komunikace. Praha: Univerzita Karlova, 1998. 279 s. ISBN 80-85899-45-0.
|