|
Vyučující
|
-
Langer Jiří, doc. Mgr. Ph.D.
-
Valenta Milan, prof. PaedDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Jedná se o prakticky koncipovanou disciplínu postavenou na budování profesních dovedností v dramice (výchovné dramatice, DIE) jakožto součásti paradivadelních systémů opírajících se o teoretické zázemí z oblasti DIE. Studenti získají praktické dovednosti z oblasti dramických kompetencí, řízení a strukturování dramické lekce zaměřené na edukační cíle.V akademické-kognitivní oblasti se jedná o následující informativní složky: princip a metoda dramiky, obsah dramiky, proces a plánování dramiky, dramické metody a formy. Zpracování dramického projektu (forma strukturovaného dramatu ) a jeho realizace a obhajoba ve skupině - skupinová práce.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Practical introduction into the issues related with drama therapy methods implied in the education and further development of the children with special needs at pre-school age.
Výstupy předmětu vycházejí z dílčího profilu absolventa vztahujícího se k dané disciplíně.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška
Splnění podmínek stanovených vyučujícím předmětu na začátku semestru.
|
|
Doporučená literatura
|
-
MACHKOVÁ, E. (2007). Jak se učí dramatická výchova.. Praha : AMU.
-
MACHKOVÁ, E. (2005). Metodika dramatické výchovy : zásobník dramatických her a improvizací. Praha: Sdružení pro tvořivou dramatiku.
-
VALENTA, J. (2008). Metody a techniky dramatické výchovy. Praha: Grada.
-
VALENTA, M. (1998). Dramika pro speciální pedagogy. Olomoc: UP.
|