|
Vyučující
|
-
Langer Jiří, doc. Mgr. Ph.D.
-
Kantor Jiří, doc. Mgr. Ph.D.
-
Kružíková Lenka, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Realizace předmětu je časově náročná, protože na jednotlivé hodiny výuky se musí studenti průběžně připravovat. Studenti si vzhledem k organizační, personální i finanční náročnosti zajišťují realizaci tohoto předmětu sami.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Nácvik pohybových a pracovních dovedností
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět Individuální výuka hry na nástroj/zpěvu 3 navazuje na Individuální výuku hry na nástroj/zpěvu 1, 2 a je určen především pro studenty, kteří pro úspěšnou realizaci své muzikoterapeutické praxe potřebují kontinuálně rozvíjet praktické hudební dovednosti. Garant předmětu schvaluje lektora, kterého si student volí sám, popř. může garant požadovat potvrzení o odbornosti lektora. Realizace předmětu je časově náročná, protože na jednotlivé hodiny výuky se musí studenti průběžně připravovat. Studenti si vzhledem k organizační, personální i finanční náročnosti zajišťují realizaci tohoto předmětu sami.
rozvíjení praktických hudebních dovedností
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta
Realizace předmětu je časově náročná, protože na jednotlivé hodiny výuky se musí studenti průběžně připravovat. Studenti si vzhledem k organizační, personální i finanční náročnosti zajišťují realizaci tohoto předmětu sami.
|
|
Doporučená literatura
|
-
BUBLOVÁ, E. (2011). Houslová knížka pro radost, aneb začínáme ve 3. poloze.. Praha.
-
COUFALOVÁ, G., MEDEK, I. & SYNEK, J. (2013). Hudební nástroje jinak: netradiční využití tradičních hudebních nástrojů a vytváření jednoduchých hudebních nástrojů: [slyšet jinak].. Brno.
-
Majtner, J. (1995). Hlasová výchova. Olomouc.
-
NABB, D. & BALCETIS, E. (2010). Access to music education: Nebraska band directors' experiences and attitudes regarding students with physical disabilities.. Journal of Research in Music Education, 57(4), 308-319.
-
PROBST, W. (1991). Instrumentalspiel mit Behinderten: ein Modellversuch und seine Folgen.. New York.
-
Tichá, A. (2005). Učíme děti zpívat: hlasová výchova pomocí her pro děti od 5 do 11 let. Praha.
-
VESELÝ, M. (2001). Škola hry na bicí nástroje.. Praha.
-
Vydrová, J. Hlasová terapie. Tobiáš. 2017.
|