|
Vyučující
|
-
Weber Jana, PhDr. Ph.D.
-
Langer Jiří, doc. Mgr. Ph.D.
-
Kružíková Lenka, Mgr. Ph.D.
-
Kantor Jiří, doc. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Praxe vedená provázejícím muzikoterapeutem
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Pozorování, Nácvik pohybových a pracovních dovedností
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět Muzikoterapeutická praxe 4 kontinuálně navazuje na získané zkušenosti z předchozích praxí a pomáhá studentovi vytvořit komplexnější vhled do problematiky, rozšířit a získat nové praktické dovednosti. Je žádoucí, aby student v průbněhu praxí získal zkušenost v různých typech institucí, s různými typy speciálních potřeb, věku a dalších charakteristik klientů. Předmět bude realizován pod vedením zkušeného provádějícího muzikoterapeuta, který bude ve vztahu ke studentovi v pozici mentora. Praxe bude probíhat v zařízení rezortu školství, zdravotnictví, sociálních služeb, v neziskových organizacích či v rámci soukromé praxe. Alternativou je od 4. semestru také vlastní privátní praxe studentů, pokud si pro její realizaci zajistí supervizi (možnost denní supervize, nemusí však být využita v plném rozsahu) nad rámec supervize poskytované v rámci výuky. O tomto plnění praxe rozhoduje garant předmětu. Studenti si volí zaměření praxe a odpovídají instituci dle svého primárního zaměření a možností. Praxe probíhá formou náslechů, kdy student může působit v roli ko-terapeuta, a dále formou vlastních hodin terapeutické praxe ve spolupráci s provádějícím muzikoterapeutem. Organizační a obsahová náplň praxe bude přizpůsobena režimu a charakteristice instituce, ve které student praxi vykonává. Součástí je také seznámení s dokumentací klientů (pokud je k ní studentovi udělen přístup) a organizačními opatřeními daného zařízení. Student vede průběžně deník praxe a po jejím absolvování využívá získané zkušenosti pro další výuku (předměty Skupinová supervize 4-6, Příprava a reflexe praxí 4-6).
Studenti získají praktické dovednosti dle zaměření oragnizace ve které praxi konají
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Rozbor portfolia studenta
Vykonání praxe v daném rozsahu, porfolio s reflexí praxe.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Aldridge, D., Wheeler, B. Music Therapy Supervision. 2025.
-
Bruscia, K. Case Studies in Music Therapy. 1991.
-
Bruscia, K. (2014). Defining Music Therapy.
-
Gerlichová, M. (2014). Muzikoterapie v praxi: příběhy muzikoterapeutických cest. Praha.
-
KANTOR, J., LIPSKÝ, M., WEBER, J. (2009). Základy muzikoterapie. Praha.
-
Wheeler, B. Music Therapy Handbook. New York. 2015.
|