| Název předmětu | Výzkum v expresivních terapiích |
|---|---|
| Kód předmětu | USS/HVEP |
| Organizační forma výuky | Cvičení |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní a letní |
| Počet ECTS kreditů | 1 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Využití přístupu ABR v expresivních terapiích.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Přednášení, Demonstrace |
| Výstupy z učení |
|
Předmět se zaměřuje na porozumění a aplikaci metodologie výzkumu založeného na umění prostřednictvím realizace projektu výzkumu založeném na umění (ABR) a kvalitativně i kvantitativně orientovaného designu šetření v expresivních terapiích. Předmět navazuje na poznatky z metodologie výzkumu obecně, přičemž studentů vede strukturovaným způsobem k aplikaci teorie ve vlastním projektu, který zrealizují a následně analyzují v seminární práci. Téze předmětu: - Metodologie výzkumu v expresivních terapiích - Teorie a příklady ABR - Projektový management - Návrh a teoretické zdůvodnění projektů - Validita, reliabilita, - Metody sběru a analýzy dat Prezentace projektů, diskuse BRUNO, T., ADAMCZYK, G. Řeč těla - Jak neverbálně působit na druhé a rozumět řeči těla. Praha: Grada BRUNO, T., ADAMCZYK, G. Řeč těla - Přesvědčte svou mimikou, gesty a držením těla. Praha: Grada Publishing, 2007. DEBOTTON, A., & Armstrong, J. (2014). Umění jako terapie. Zlín: Kniha Zlín. 239 s. ISBN 978-80-747-3161-7. CHRÁSKA,M. (2020). Metody pedagogického výzkumu. Praha:Grada (2.vyd.), 265 s. ISBN 978-80-247-1369-4. KULKA, J. (2008). Psychologie umění (2. vyd.). Praha: Grada. 440 s. ISBN 978-80-247-7016-1. LEAVY, P. (2020). Method meets art: Arts-based research practice (3. vyd.). New York, NY: Guilford Press. 344 s. ISBN 978-14-625-3897-3. LEAVY, P. (Ed.). (2017). Handbook of arts-based research. New York: Guilford Publications. 738 s. ISBN 978-14-625-2195-1. LESSNER LIŠTIAKOVÁ, I. (2018). Výskum založený na umení v expresívnych terapiách. In Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae, roč. 17, no. 4, pp. 17-25. http://studiascientifica.ku.sk/wp-content/uploads/2018/11/ssf_4_18.pdf LIŠTIAKOVÁ, I. & VALENTA, M. (2015). Evaluace v dramaterapii. Olomouc: Univerzita Palackého. 90 s. ISBN 978-80-244-4723-0. GRAINGER, Roger. Researching the arts therapies: a dramatherapist's perspective. Jessica Kingsley Publishers, 1999.
Po absolvování předmětu se student bude orientovat v ABR metodice |
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Rozhovor
Účast v seminářích min. 80%, aktivní účast |
| Doporučená literatura |
|
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Speciální pedagogika se zaměřením na expresivní přístupy (BB24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Speciální pedagogika se zaměřením na expresivní přístupy (BB23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Speciální pedagogika se zaměřením na expresivní přístupy (BB25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Speciální pedagogika se zaměřením na expresivní přístupy (BB26) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |