Cílem disciplíny je vhled do problematiky speciálněpedagogické disciplíny surdopedie, který je předpokladem pro stanovení obecných základů a teoretických východisek pro práci s dítětem se sluchovým postižením předškolního věku a dětí, u nichž se k primárnímu poškození sluchu přidružuje sekundární poškození zraku, intelektu a hybnosti. Obsahová stránka výuky zahrnuje problematiku surdopedické diagnostiky, diferenciální diagnostiky a poradenství. Prezentuje současný pohled na edukaci dětí se sluchovým postižením z hlediska profilace přístupů ke vzdělávání z hlediska preferovaného komunikačního systému a podává přehled současného systému institucionální péče o jedince se sluchovým postižením. Součástí výuky je získání základů specifických komunikačních dovedností, které jsou nezbytné pro dorozumívání s dětmi se sluchovým postižením v rámci interkulturní komunikace. Tematické okruhy: " Možnosti diagnostiky sluchových poruch. " Specifika poradenství pro jedince se sluchovým postižením. " Současné trendy ve vzdělávání dětí se sluchovým postižením. " Systém institucionální péče o osoby se sluchovým postižením. " Taktika a strategie totální komunikace. " Bilingvální přístup ke vzdělávání. " Péče o děti se sluchovým a dalším přidruženým postižením.
|