Předmět: Český jazyk - morfologie

» Seznam fakult » PDF » KČJ
Název předmětu Český jazyk - morfologie
Kód předmětu KČJ/MOR@
Organizační forma výuky Seminář
Úroveň předmětu Magisterský
Rok studia nespecifikován
Semestr Letní
Počet ECTS kreditů 2
Vyučovací jazyk Čeština
Statut předmětu Povinný
Způsob výuky Kontaktní
Studijní praxe Nejedná se o pracovní stáž
Doporučené volitelné součásti programu Není
Vyučující
  • Šindelková Monika, Mgr.
  • Vala Jaroslav, doc. Mgr. Ph.D.
  • Kříž Michal, Mgr. Ph.D.
Obsah předmětu
1. Stavba slovního tvaru (morfematika: typy morfémů a jejich funkce) a tvoření slov (slovotvorný proces: slovotvorný základ a formant, fundace). 2. Slovní druhy a jejich klasifikace z hlediska obsahového i formálně morfologického (morfologické a syntaktické funkce slovních druhů). 3. Jmenné kategorie (charakteristika, vývojové tendence). 4. Slovesné kategorie (charakteristika, vývojové tendence). 5. Obecná charakteristika podstatných jmen (sémantické, morfologické a syntaktické vlastnosti); vývojové tendence podstatných jmen z hlediska současného jazyka. 6. Přídavná jména, obecná charakteristika (sémantické, morfologické a syntaktické vlastnosti); problematika stupňování. 7. Postavení zájmen a číslovek v soustavě slovních druhů (sémantické, morfologické a syntaktické vlastnosti). 8. Obecná charakteristika sloves (sémantické, morfologické a syntaktické vlastnosti). Slovesné tvary (formální a funkční vlastnosti). Slovesné třídy. Vývojové tendence sloves. 9. Formální a sémantická charakteristika neohebných slovních druhů.

Studijní aktivity a metody výuky
nespecifikováno
Výstupy z učení
Po absolvování předmětu by studenti měli být schopni: - Porozumět stavbě slovního tvaru a osvojit si typy morfémů a jejich funkce, včetně procesu tvoření slov. - Ovládnout klasifikaci slovních druhů z hlediska obsahového a formálně morfologického, včetně jejich morfologických a syntaktických funkcí. - Pochopit charakteristiku a vývojové tendence jmenných kategorií. - Získat přehled o slovesných kategoriích a jejich vývojových tendencích. - Analyzovat podstatná jména z hlediska jejich sémantických, morfologických a syntaktických vlastností, s důrazem na jejich vývojové tendence v současném jazyce. - Charakterizovat přídavná jména, včetně jejich sémantických, morfologických a syntaktických vlastností, a porozumět problematice stupňování. - Pochopit postavení zájmen a číslovek v soustavě slovních druhů a analyzovat jejich sémantické, morfologické a syntaktické vlastnosti. - Porozumět obecné charakteristice sloves, jejich sémantickým, morfologickým a syntaktickým vlastnostem, včetně formálních a funkčních vlastností slovesných tvarů a slovesných tříd. - Analyzovat formální a sémantickou charakteristiku neohebných slovních druhů.

Předpoklady
nespecifikováno

Hodnoticí metody a kritéria
nespecifikováno
Zápočet: - aktivní účast v semináři, neomluvená absence není povolena. - zápočtová písemná práce zvládnutá na min. 70 %. Obsahem budou úlohy ověřující základní znalosti z oblasti morfologie, a to v rozsahu doporučené literatury. - termíny zápočtové písemné práce: 1. termín: 6. 5. 2026 2. termín: 15. 5. 2026 3. termín: 22 5. 2026 Zkouška: - písemná zkouška zvládnutá na min. 70 %. Písemná zkouška prověří znalosti problematiky morfologie, a to v rozsahu doporučené literatury. Zkouška bude koncipována jako komplexní práce s textem a bude sestávat z úloh teoretické a praktické povahy. Tento text používá generické maskulinum, pod pojmem student, uchazeč atd. je zde míněna i studentka, uchazečka atd., aniž by bylo upřednostňováno kterékoliv pohlaví.
Doporučená literatura
  • Internetová jazyková příručka. UJČ AV.
  • Nový encyklopedický slovník češtiny.
  • Adam, R. a kol. (2019). Gramatické rozbory češtiny (výklad a cvičení s řešeními).. Praha: Karolinum.
  • Adam, R. (2022). Příručka k morfologii češtiny (výklad a cvičení s řešeními).. Praha: Karolinum.
  • Čechová, M., Hauser, P., Hošnová, E., Styblík, V. (2004). Základní mluvnice českého jazyka. SPN.
  • Čechová, M. (1998). Komplexní jazykové rozbory.. Praha: SPN.
  • Čechová Marie. (2011). Čeština - řeč a jazyk. Praha.
  • Čechová Marie. (2011). Čeština - řeč a jazyk. Praha.
  • Čermák František. (2011). Morfematika a slovotvorba češtiny. Praha.
  • Hubáček, J., Jandová, E., Svobodová, D., Svobodová, J. (2010). Čeština pro učitele.. Ondry: Vade Mecum.
  • Karlík Petr, Nekula Marek, Rusínová Zdenka. (1995). Příruční mluvnice češtiny. Praha.
  • Kostečka, J. (2014). Český jazyk pro 2. ročník gymnázií. Praha: SPN.
  • Krobotová, M. (1997). Cvičení z českého tvarosloví.. Olomouc: VUP.
  • Rousínová, Zdenka, ed. a kol. (2001). Příruční mluvnice češtiny.. Praha: NLN.
  • Sojka, P. Učebnice české morfologie s cvičebnicí pro studující bohemistiky a příbuzných oborů. Praha: Karolinum. 2022.
  • Štícha František a kol. (2013). Akademická gramatika spisovné češtiny. Praha.


Studijní plány, ve kterých se předmět nachází
Fakulta Studijní plán (Verze) Kategorie studijního oboru/specializace Doporučený ročník Doporučený semestr
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy (MD23) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy (MD22) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD25) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD22) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy (MD25) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy (MD20) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD21) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD20) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD19) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: -
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy (MD24) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD23) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy (MD21) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy (MD19) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: -
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD24) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní