| Název předmětu | Literatura a film |
|---|---|
| Kód předmětu | KČJ/LF@ |
| Organizační forma výuky | Seminář |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní |
| Počet ECTS kreditů | 2 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinně-volitelný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Předmět se zaměřuje na literaturu a film jako dvě odlišná, ale vzájemně komunikující média. Obsah je v prezenční formě studia rozvíjen prostřednictvím seminární práce, diskuse, projekce, srovnávací analýzy a dílčích tvůrčích činností. Tematicky zahrnuje zejména: literaturu a film jako formy narace; základní rozdíly mezi literárním a filmovým vyprávěním; teorii adaptace a základní typy filmových adaptací; problematiku věrnosti, volnosti, transpozice a reinterpretace předlohy; základní nástroje filmové analýzy; práci s obrazem, zvukem, střihem, kamerou, hereckou akcí, filmovým prostorem a rytmem; hodnotový rámec a ideologické vrstvy literárního a filmového díla; českou literaturu na filmovém plátně do roku 1989; českou literaturu na filmovém plátně po roce 1989; proměny filmových žánrů a vliv literární předlohy; dokumentární film jako narativní konstrukci; adaptace rozsáhlejších románů a povídkových souborů; základní možnosti využití filmových adaptací ve výuce literatury; metody analýzy a interpretace filmu ve školním prostředí; práci se scénosledem, storyboardem, filmovou scénou, srovnávací tabulkou a záznamovým archem; závěrečnou prezentaci nebo rozpracování analyticko-interpretačního výstupu.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| Výstupy z učení |
|
Cílem předmětu je vést studenty a studentky bakalářského studia k odbornému porozumění vztahům mezi literaturou a filmem, zejména k porozumění filmové adaptaci literárních děl, rozdílům mezi literární a filmovou narací a základním prostředkům filmového vyjadřování. Předmět je v prezenční formě studia založen na pravidelné seminární práci, projekci ukázek, společné analýze literárních a filmových děl, řízené diskusi, skupinových interpretačních aktivitách a průběžné zpětné vazbě. Student/studentka se učí analyzovat vztah textu, obrazu, zvuku, střihu, herecké akce, filmového prostoru a rytmu. Kurz rozvíjí schopnost rozlišovat typy filmových adaptací, popsat významové posuny mezi literární předlohou a filmovým zpracováním, interpretovat konkrétní filmovou scénu a odborně argumentovat při srovnávání literárního a audiovizuálního díla. Didaktická rovina je přítomna jako průběžný přesah k budoucímu využití literárně-filmových paralel ve výuce českého jazyka a literatury. Ve vazbě na KRAAU předmět rozvíjí zejména oborové porozumění, didaktickou transformaci obsahu, práci s digitálním a audiovizuálním prostředím, kritickou práci se zdroji, zpětnou vazbu, profesní reflexi a etické uvažování o reprezentaci témat v literatuře a filmu.
Po absolvování předmětu student/studentka: charakterizuje základní vztahy mezi literaturou a filmem; vysvětlí rozdíly mezi literární a filmovou narací; používá základní pojmový aparát filmové analýzy, zejména pojmy záběr, scéna, sekvence, kompozice, kamera, střih, zvuk, herecká akce, filmový prostor a rytmus; rozlišuje základní typy filmových adaptací literárního díla; chápe, že filmovou adaptaci nelze hodnotit pouze podle míry věrnosti literární předloze; srovná vybraný literární text a jeho filmovou adaptaci z hlediska narace, postav, času, prostoru, motivů, hodnotového rámce a významových posunů; interpretuje vybranou filmovou scénu s oporou o konkrétní filmové výrazové prostředky; rozlišuje analytický popis, interpretaci a hodnotící soud; reflektuje vztah české literatury a české kinematografie v historickém i současném kontextu; kriticky pracuje s odbornými zdroji, filmografickými údaji a audiovizuálními materiály; cituje použité zdroje v jednotné citační normě; navrhne základní možnost využití literárně-filmové paralely ve školním prostředí. |
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Analýza výkonů studenta, Seminární práce
Předmět je uskutečňován v prezenční formě studia. Od studentů a studentek se očekává pravidelná a aktivní účast v seminářích, průběžná příprava na práci s literárními a filmovými ukázkami, zapojení do diskusí, skupinových analýz a krátkých interpretačních aktivit. K zápočtu je požadováno: aktivní účast v seminářích; průběžná příprava na práci s ukázkami; zapojení do diskusí a skupinových analýz; splnění průběžného analytického úkolu, například krátké srovnávací poznámky k literární a filmové ukázce nebo záznamového archu k filmové scéně; případná prezentace rozpracovaného tématu v semináři; odevzdání seminární práce v rozsahu 10-15 normostran bez titulní strany, příloh a seznamu literatury; dodržení jednotné citační normy; autorské zpracování práce bez nepřiznaného přebírání textu, parafrází nebo analytických závěrů. Seminární práce se zaměřuje na vztah literární předlohy a filmové adaptace. Obsahuje vymezení tématu a cíle, stručné teoretické ukotvení literární a filmové narace, srovnávací analýzu literárního textu a filmového zpracování, podrobný rozbor jedné filmové scény, závěr a seznam použitých pramenů a literatury. Studenti a studentky s individuálním studijním plánem plní stejné výstupy z učení a odevzdávají seminární práci ve stejném rozsahu a kvalitě. Účast na seminární práci a diskusích může být po dohodě nahrazena individuálními úkoly, například záznamovým archem k filmové scéně, krátkou srovnávací analýzou nebo písemnou reflexí odborného zdroje. |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB26) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB26) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |