| Název předmětu | Současná literatura pro děti a mládež 1 |
|---|---|
| Kód předmětu | KČJ/KSM1@ |
| Organizační forma výuky | Konzultace |
| Úroveň předmětu | Magisterský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní |
| Počet ECTS kreditů | 3 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
- Modul 1: Současná LDM jako dynamické pole - Modul 2: Česká a překladová produkce - Modul 3: Frekventované žánry v četbě dětí - Modul 4: Aktuální témata: identita, rodina, paměť, ekologie - Modul 5: Prostupnost žánrových hranic - Modul 6: Obraz a text: picturebook a ilustrace - Modul 7: Komiks a grafická literatura - Modul 8: Uměleckonaučná a naučná literatura - Modul 9: Fantasy, dystopie a dobrodružná próza - Modul 10: Poezie, nonsens, humor a jazyková hra - Modul 11: Teoretická reflexe v odborných zdrojích - Modul 12: Didaktický potenciál a anotace odborného zdroje Základní / povinná četba: Kateřina Čupová: Omrzlina; Bára Dočkalová: Kost; Petra Soukupová: Kdo zabil Snížka?; Vojtěch Matocha: Prašina; Ivona Březinová: Řvi potichu, brácho; Iva Procházková: Myši patří do nebe; Ester Stará: Šedík a Bubi; Nora D?snes: Na kočičí svědomí; Sofia Chanfreau: Žirafy mají velikánské srdce; Shel Silverstein: Když si šlápneš na tkaničku. Doporučená četba: Olga Černá: Klárka a 11 babiček; Olga Černá: Kouzelná baterka; Jana Šrámková: Bratři v poli; Markéta Pilátová: Kiko a tajemství papírového motýla; Radek Malý: František z kaštanu, Anežka ze slunečnic; Pavel Čech: O čertovi; Pavel Čech: Dobrodružství pavouka Čendy; Tereza Ščerbová: Krtník; Marka Míková: Škvíry; Petr Nikl: O Rybitince; Petr Sís: Tři zlaté klíče; Martina Skala: Strado a Varius; Julia Donaldsonová: Gruffalo; Roald Dahl: Matylda; Roald Dahl: Karlík a továrna na čokoládu; Astrid Lindgrenová: Ronja, dcera loupežníka; J. K. Rowlingová: Harry Potter a Kámen mudrců; Neil Gaiman: Koralina; Kelly Barnhillová: Dívka, která upíjela měsíc; Lois Lowryová: Dárce; Patrick Ness: Volání netvora; R. J. Palacio: Wonder; Katherine Applegateová: Jediný Ivan; Kate DiCamillová: Příběh o Zoufálkovi; Taras Prochasko, Marjana Prochasko: Kdo vyrábí sníh; Taras Prochasko, Marjana Prochasko: Kam zmizelo moře; Martin Kanaloš: Já, Tran a všechno ostatní; Kristýna Svobodová: Za lesem les; Sylvie Šeborová: Hlas lesa; Daniela Krolupperová: Past na korunu; Daniela Krolupperová: Zločin na Starém Městě pražském; Pavel Šrut: Lichožrouti; Ivona Březinová: Lentilka pro dědu Edu; Petra Dvořáková: Julie mezi slovy; Petra Soukupová: Klub divných dětí; Petr Stančík: H2O a tajná vodní mise; Marek Toman: Cukrárna U Šilhavého Jima; Bára Dočkalová: Tajemství Oblázkové hory; Lenka Brodecká: Hledá se hvězda; Kateřina Illnerová: S láskou V.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující práce ve skupinách |
| Výstupy z učení |
|
Student/ka posoudí aktuální trendy české a světové literatury pro děti a mládež, zhodnotí uměleckou kvalitu současné produkce a vysvětlí didaktický potenciál frekventovaných žánrů. - vysvětlí klíčové pojmy a uvede konkrétní příklad; - pracuje s ověřitelným primárním a sekundárním zdrojem; - navrhne úkol nebo výukovou situaci navázanou na cíl; - odliší popis, interpretaci, hodnocení a didaktické zdůvodnění; - reflektuje rizika zjednodušení, autorská práva a přiměřenost cílové skupině.
|
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Analýza výkonů studenta, Rozhovor, Rozbor portfolia studenta
- Student/ka průběžně sleduje současnou literaturu pro děti a mládež, posuzuje aktuální tituly, žánry, témata a trendy. - Výstupem je průběžné portfolio četby a odborných poznámek a zápočtový výstup k současnému titulu, žánru nebo tématu. - Novost, ocenění nebo tematická aktuálnost titulu samy o sobě nestačí; je nutné doložit estetickou kvalitu, čtenářskou náročnost a didaktický potenciál konkrétními znaky díla. Společná pravidla pro odevzdání - Každý výstup musí mít jasný cíl, konkrétní materiál, postup, důkaz o učení, zdroj a reflexi. - Přesné termíny, technické nastavení odevzdávek a organizační pokyny stanoví aktuální kurz LMS Moodle, případně STAG. - Za závažný nedostatek se považuje vymyšlený zdroj, nepřiznané převzetí cizího textu nebo materiálu, obecné tvrzení bez dokladu a aktivita bez vazby na cíl. - AI nástroj může pomoci s formulací nebo kontrolou struktury, pokud to pravidla kurzu umožňují; nenahrazuje však odborný zdroj, vlastní analýzu ani odpovědnost autora/autorky. |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň ZŠ minor (NA22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň ZŠ minor (NA21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň ZŠ maior (NA25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň ZŠ maior (NA24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň ZŠ maior (NA19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň ZŠ maior (NA21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň ZŠ maior (NA26) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň ZŠ maior (NA23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň ZŠ minor (NA19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň ZŠ maior (NA22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň ZŠ minor (NA24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň ZŠ minor (NA23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň ZŠ minor (NA26) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň ZŠ maior (NA20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň ZŠ minor (NA25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň ZŠ minor (NA20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |