Předmět: Psychology for teachers 1

» Seznam fakult » PDF » KPS
Název předmětu Psychology for teachers 1
Kód předmětu KPS/QPS1@
Organizační forma výuky Přednáška + Cvičení
Úroveň předmětu Bakalářský
Rok studia nespecifikován
Semestr Zimní
Počet ECTS kreditů 2
Vyučovací jazyk Čeština
Statut předmětu Povinný
Způsob výuky Kontaktní
Studijní praxe Nejedná se o pracovní stáž
Doporučené volitelné součásti programu Není
Vyučující
  • Kvintová Jana, PhDr. Ph.D.
  • Váchová Lucie, Mgr. Ph.D.
  • Kavková Veronika, Mgr. Ph.D.
  • Plevová Irena, doc. PhDr. Ph.D.
  • Benda Dominik, Mgr.
Obsah předmětu
Topics: Developmental psychology as a psychological discipline. Basic developmental concepts: maturation, learning, development, developmental change, developmental tasks, and developmental stages. Biological, psychological, and social determinants of development. Major theories of development: Piaget, Erikson, Kohlberg, and related developmental perspectives. Cognitive, emotional, social, and moral development. Developmental stages: prenatal and perinatal period, infancy, toddlerhood, preschool age, school age, adolescence, adulthood, and old age. Developmental needs and risks in individual life stages. Practical application of developmental psychology in education, counselling, and helping professions.

Studijní aktivity a metody výuky
nespecifikováno
Výstupy z učení
In the course, students learn about the basic psychological concepts included in the terminological system of general psychology. connects them with developmental psychology in order to explain human development across the lifespan. Attention is paid to the basic principles of psychological development, including maturation, learning, developmental change, and the interaction between biological, psychological, and social factors.

Předpoklady
nespecifikováno

Hodnoticí metody a kritéria
nespecifikováno
Doporučená literatura
  • Erikson, E.H. (1994). Identity and the life cycle.
  • Gillibrand R., Lam V., O´Donnell V.L. (2016). Developmental psychology.
  • Hoeksema S.N. (2014). Atkinson and Hilgard´s Introduction to Psychology.
  • Mangal, S. K. (2009). General Psychology. Sterling.
  • Miller, P.H. (2016). Theories of Developmental Psychology.
  • Mohanty, G. (2015). A Textbook of general psychology.
  • Sheldon, B. Developmental Psychology for the Helping Professions..
  • Slater, A. (2017). Introduction to Developmental Psychology.
  • Slater, A.M., Quinn, P.C. (2012). Developmental Psychology -revisiting the classical studies..
  • Sternberg, R.J., Sternberg, K. (2015). Cognitive psychology.


Studijní plány, ve kterých se předmět nachází
Fakulta Studijní plán (Verze) Kategorie studijního oboru/specializace Doporučený ročník Doporučený semestr
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): English Language for Education (BB25) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): English Language for Education (BB23) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): English Language for Education (BB22) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): English Language for Education (BB26) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní
Fakulta: Pedagogická fakulta Studijní plán (Verze): English Language for Education (BB24) Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče 1 Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní